文档介绍：垃圾分类自查报告计划
垃圾分类自查报告计划
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垃圾分类自查报告计划
垃圾分类自查报告
最近几年来我校一直在学校展开环境教育，连续进行“学园、花园
学校责成总务后勤部门保证学校年度工作安排中涉及校园垃圾分类工作有相应的估量并保障落实执行，对校园垃圾分类采集容器、宣传投
入、展开活动有必需的资本和设施设施保障，保证垃圾分类宣传教育活动和平时分类办理工作的顺利展开。
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目前我校室内装备生活分类垃圾采集容器为：主校区容积为10L
的可回收与其余垃圾两种功能采集桶办公室25个，教室24个，楼道
个。分校区容积为10L的可回收与其余垃圾两种功能采集桶办公室16
个，教室20个，楼道5个。
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室外装备120L垃圾桶主校区厨余垃圾桶1个，有害垃圾桶2个，可回收垃圾桶2个，其余垃圾桶3个。分校区余垃圾桶1个，有害垃圾
桶2个，可回收垃圾桶2个，其余垃圾桶3个。三、展开形式多样的宣传教育活动
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我校以学校德育处为宣教主力，借助多种媒介以广泛宣传垃圾分
类知识提高认识率、确实提高全体师生参加垃圾分类活动的热忱为目
的。经过校会、主题班会、校园广播、宣传栏、致家长的一封信、校
园网站等多种方式向师生宣传垃圾分类的做法、重要意义,创建优异
的舆论氛围。以学校教务处掌控的课堂教育主阵地为基础，展开了垃
圾分类知识教育与课堂教课的有机交融。课堂是推行素质教育的主渠
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道,是环保教育的好场所特别是道德与法治、语文、科学等学科的教
学中有机地浸透垃圾分类知识。更是试一试在校本教材的研发中以及课
堂教课的环境主题教育中突出垃圾分类知识教课，让学生系统学习垃圾分类知识和技术，固化垃圾分类教育教课工作所获得的收效。
四、展开垃圾分类工作以来的收效
经过我校一个阶段以来展开的垃圾分类宣传教育及实质的垃圾
分类办理工作，有以下几个收效展现出来：
一是师生致使家长经过学校的垃圾分类知识宣传都拥有了必然
的垃圾分类办理的意识，掌握了相关的垃圾分类推行的技术。师生垃
圾分类认识全覆盖，在校内和社区都能够有意识的将手中的垃圾依据垃
圾分类办理的要求投入到相应的垃圾采集容器中，垃圾分类的正确率在
不停提高。
二是经过一个阶段的