四年级科学上册 植物的身体教案2 青岛版.doc

文档介绍：植物的身体
课题
植物的身体
课型
新授
教学目标
1、能识别植物“身体”的各个部分,知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。2、通过“拣菜”的实践活动,培养学生的劳动意识及动手操作能力。3、体验植物与人类的密切关系,感受植物世界的多姿多彩。
重点
识别植物“身体”的各个部分,知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。
难点
体验植物与人类的密切关系,感受植物世界的多姿多彩。
教学过程
教学内容
教法、学法
一、通过提问,激发学生兴趣,引发幼儿思考
1、  这几天,你们去找植物了吗?一定看到了许多植物吧!谁来将给大家听听。
师:你们讲得很精彩!自然界的植物可真是千奇百怪。
师:植物的身体也像人的身体一样,是由几部分组成的。
2、你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗?
二、主动探究,自由建构
1、  发现种子
师:这里有几种植物的根,茎,叶,花,果实,种子。请同学们想一想,它们分别是什么植物身体上的那一部分?
一、7’

(学生描述自己看到的植物)
(出示课件:《一株黄豆苗》)
(点击黄豆苗的各部分,逐一呈现根,茎,叶,花,果实,种子。)
二15’
(学生自由观察,交谈,老师参与讨论。)(提供植物:大蒜头,树叶,黄瓜,苹果,萝卜,花生,茄子,青椒等。)
签字人______ 签字时间______
教学内容
教法、学法
2、了解植物身体的各部分
师:一般的植物有根,茎,叶,花,果实,种子,可也有一些植物不是这样的。如竹子有根,茎,叶,花,没有果实,种子。在自然界中,像竹子这样的植物还有很多。
三、学生自由讲述,教师参与评价。