文档介绍：1
怎样写好作文
第一篇：怎样写好作文
怎样写好作文
快速写好作文
突出主题，安排材料：不管是写什么，得先打定主意��要表达什么，说明什么道理。道理不要多，初学写作的最好是抱定一个道理来说，切勿贪多。安排材料就为的是写能力书写能力的高低直接影响写作速度。必须强化书写能力训练，要求学生养成良好的书写习惯，把字写得
规范、工整。
我们把这些措施归纳为四项每日必练
每天必练60分钟
a
摘抄佳句名段
2022左右
10
分钟
7
练字，练速度，积累词汇。
b
朗读名段名篇
1000字左右
5
分钟
培养语感
c
讲故事
600字左右
5分钟
提高口语表达能力
d
课外阅读
12022字左右
40分钟
8
丰富知识，开阔思路
第二
提高写作水平与应试能力
对于我们每一个语文老师而言，其基本做法首先就是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时即45分钟，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。
45分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作35分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法。学生每次写作文，我就用秒表为他们计时，学生在这种竞争氛围中效率自然提高，有的同学最快能在24分钟左右写完将近600字作文。大部分同学能提前完成写作。
刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，45分钟怎么也写不完。怎么办呢?
要求老师严格遵循诚心诚意让学生做主人和严格严肃进行基本功训练的原则。首先要多加鼓励，给学生进步的机会；其次暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生不能操之过急，分两步走，先要求写完
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500字，再要求字迹清楚。
寒假班的学生在进行一段计时训练后，能明显感觉到自己写作有了效率感，感觉自己的进步，对写作文信心开始增加。家长写的信息反馈表也都提到孩子的写作兴趣的提高，写作效率的提高。
其次要进行技巧训练
。
讲究方法可以事半功倍，快速写作的技巧比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，比如跑题、言之无物，结构松散、混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。
最后要进行综合训练
为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。训练内容有：
1．表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用；
2．作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练；
3．文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练；
4．作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。
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作文水平的提高是一个周期长，见效慢的系统工程，老师与家长应该密切合作。我们只要用心的为学生服务，就能换来学生飞速的发展，帮助学生升入理想中学。
第二篇：小学生怎样写作文怎样写好作文
(教师专用)
教师专用)
小学生怎样写作文怎样写好作文
小学生怎样写作文，怎样写好作文,
小学生怎样写作文，怎样写好作文,
总体把握小学生写作文
一、提高认识事物和表达事物的能力。
提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：
“
我国著名教育家叶圣陶先生指出：
写任何东西决定于认识和经
有什么样的认识和经验，
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才能写出什么样的东西来。
反之，
验，
有什么样的认识和经验，
才能写出什么样的东西来。
反之，
没
有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。
有表达认识的能力,同样也写不出好作文”
包括学习知识，观察积累，
二、把认识结构作为作文的核心，包括学
忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，
忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推
敲修改，多读勤写。
修改，多读勤写。
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树立大作文观，
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
(一)要注重审题；
要注重审题；
(二)要明确写作目的，立意要新；
要明确写作目的，立意要新；
(三)是选材要有根据；
是选材要有根据；
(四)要讲究谋篇技巧