坚定的锡兵教案.doc

文档介绍：一、教学要求：
　　1．引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。
　　2．指导学生学****本课要求会认的“铸、殿、涡、狭"4个生字.
　　二、教学重、难点：
　　引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。
　　三、教学过程:
一、教学要求：
　　1．引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。
　　2．指导学生学****本课要求会认的“铸、殿、涡、狭"4个生字.
　　二、教学重、难点：
　　引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。
　　三、教学过程:
　　（一）导入：
　　同学们，今天我们再学****一篇安徒生的童话《坚决的锡兵》。
　　（二）新课:
　　1．链接安徒生：
　　你读过哪些安徒生的童话？对他有什么理解？
　　2．新课：
　　①检查预****情况:
　　抽读卡片：铸成、宫殿、弱不禁风、旋涡、狭小
　　②围绕“坚决",品读课文。
　　A整体把握，提出问题：
　　题目是《坚决的锡兵》，是一篇写人的文章,写的是谁？突出写他的什么?(坚决）
　　坚决什么意思?[(立场、主张、意志）稳定坚强，不动摇.］
　　“坚决”就是这篇课文的中心词,你能根据这个中心词对全篇文章提出学****的问题吗？
　　（引导学生提出：从哪看出这是一个坚决的锡兵？他为什么这么坚决）
　　抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方法.
　　B围绕“坚决”全文探究。
　　默读课文，
　　默读课文，划出文中让你感受到锡兵非常坚决的语句。
　　a第四自然段：
　　出示：
　　“多么得意的小姑娘啊！”他心里想，“可是她也只有一条腿。我们倒可以做朋友,我一定会好好保护她的，因为我是一个锡兵.”他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了,或是被别的玩具撞倒了。他直直地望着她
——她一直是用一条腿站着,丝毫没有失去平衡。（精品文档请下载）
　　默读,你读懂了什么？
　　锡兵非常同情、怜悯跳舞的小姑娘，他打定主意要保护她。
　　读出他态度的坚决。
　　过渡:锡兵下定决心要保护这个一条腿站立的跳舞的小姑娘，他忠于职守,整天直直地望着她，保护着她。有一天，小男孩在玩玩具时,不小心锡兵掉到