文档介绍：幼儿园大班语言教案我长大了
幼儿园大班语言教案我长大了
幼儿园大班语言教案我长大了
少儿园大班语言授课设计《我长大了》
设计背景
从中班升入大班，班上有好多少儿已经知道自己是哥哥姐姐受听故事的乐趣。
２、认识自己的成长过程。
３、能创编动作。
４、认读“我长大了。”
活动准备：婴儿和***的衣服若干、词句卡“我长大
了”、自制的魔棒、录像机、少儿成长的照片或录像带(少儿自备)、各种美劳资料。
活动过程：
1、出示婴儿和***的衣服，请少儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服合适谁穿。
2、出示《变变变长大了》，表达故事《衣服变小了》。
幼儿园大班语言教案我长大了
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幼儿园大班语言教案我长大了
故事：衣服变小了？
今天放学时，欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿打开一看，原来星期天是欣欣的寿辰，她邀请美儿参加她的寿辰会，美儿十分快乐。回到家，她亲手做了一份礼物，准备在寿辰会上送给欣欣。星期天终于到了，美儿打开衣柜，想找一条心爱的裙子，穿着去参加欣欣的寿辰会。美儿第一穿上一条红色的裙子，她发现裙子很短了。接着，她穿了一条橙色的裙子，又发现裙子太瘦了。今后，她又想穿一件蓝色的衣服，但当她拿起衣服一看，便说：“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣服，但不知道什么原因，衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来，对美儿说：“美儿，妈妈已给你准备了一条新裙子。你的衣服没有变小，可是你长大了。”美儿一边看墙上的照片，一边说：“妈妈，原来我真的长大了。”
3、故事完成后，提问少儿故事的情节。
为什么美儿的衣服变得不称身了？
美儿最后有没有新衣服参加寿辰会？
你会怎样办理不称身的衣服？
4、出示卡片“我长大了”与少儿一起读。
5、请少儿创编一个表示“长大了”。老师出示
一支自制的魔棒，让少儿轮流拿着魔棒扮演魔法师，当少儿用魔棒指某少儿时，该少儿便要做“长大了”的动作。
幼儿园大班语言教案我长大了
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幼儿园大班语言教案我长大了
6、请少儿出示自己成长的照片或录像带，介绍照片或录像带的内容，比方拍摄地点、自己正在做什么等，并说说自己的身材和容貌的变化。若是少儿有一系列的成长照片，能够请他们依据成长的次序，把照片贴在图画纸上，加以装饰，摆放在展览区，互相欣赏。
总结分享：
活动建议：
1、结合本活动的进行，教师可在平常生活中经过多种
形式的活动，进一步增强少儿长大了的骄傲感，如可结合重生入园激励少儿主动帮助弟弟妹妹做事情，或睁开赠予礼物、表演节目等各种形式的大带小活动等。
2、可经过睁开亲子活动，制作动植物的成长图，如蝴蝶、青蛙、花等，让少儿领悟万事万物都在成长变化。
3、创立种植、饲养区，引导少儿经过察看、测量等方式，记录、感觉动、植物的成长变化。
教材目标：
1、知道自己在少儿园三年身体的成长变化。
2、感觉和小伙伴一起长大的快乐和骄傲。
活动重难点