文档介绍：心理安康教育培训心得体会
2021年元月至今，我有幸参加了江西省远程老师教育培训，选择了上饶师范学校常青心理老师成长工作室的中小学老师心理安康培训。通过培训，让我对心理教育有了一定的理解,对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作也有心理安康教育培训心得体会
2021年元月至今，我有幸参加了江西省远程老师教育培训，选择了上饶师范学校常青心理老师成长工作室的中小学老师心理安康培训。通过培训，让我对心理教育有了一定的理解,对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作也有很大的帮助。本次培训我很认真的听了工作室每位老师的讲座,还有线上的交流，让我受益匪浅,以下是我在这次培训活动中和对于将来的一些所思所想。
     通过学****不但要有渊博的学识和出色的专业技能,，在学生的心目中，老师是很神圣的。老师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深化的影响。一名优秀的老师，会在课堂中营造出和和谐温馨的气氛，让学生如沐春风。因此，老师完善的心理素质，是构建良好师生关系的根底，是施行心理安康教育和情感教育的出发点。新的教育理论要求每一位老师都应不断地完善品德修养,提升自己的人格魅力.（精品文档请下载）
     通过学****我认识到了学生心理安康的重要性。中小学阶段学生的心理安康对其一生有极为重要的影响。如今的孩子都是独生子女，从他们出生起就拥有了太多的爱，独生子女家庭经济相对宽裕，有可能为孩子提供较好的生活、学****条件。但孩子在家庭中地位独一无二，假设教育不得法，轻易出现一些心理偏向。比方容易使孩子变得自私，凡事先考虑自己的利益得失,不知为别人着想，而且独生子女没有兄弟姐妹为伴，幼时缺少和小伙伴一起游戏的集体活动，既不易养成和人协同合作精神,又缺少竞争性,在班级中轻易表现为不懂得尊重别人。在家里，父母代劳独生子女的许多本应自理的事情，使其易于形成依靠性，自主精神和自立才能都差，也缺少劳动自觉性。我们常常能在报纸或新闻中看到学生***的事例，在学****方面