2022年小学音乐二年级教案《数蛤蟆》.docx

文档介绍：精选学****资料
- - - - - - - - -
学****必备 欢迎下载
《数蛤蟆》
教学目标：
1．进一步激发培育同学对音乐的爱好,在演唱、朗读、歌表演、嬉戏等各项音乐活动中 为同学供应多方面的感受,发挥同学的
精选学****资料
- - - - - - - - -
学****必备 欢迎下载
《数蛤蟆》
教学目标：
1．进一步激发培育同学对音乐的爱好,在演唱、朗读、歌表演、嬉戏等各项音乐活动中 为同学供应多方面的感受,发挥同学的想像力和创作才能；
2．在音乐活动中培育同学积极大方地表现自己,乐于用音乐的形式表达自己多生活的热 爱之情,通过创编歌词和歌曲创编、表演动作培育同学的创新精神；
3．通过学****歌曲提高环保意识,让同学从小爱惜小动物；
教学重点、难点：
重点：能用轻松开心的声音演唱童谣歌曲《数蛤蟆》
难点：连续十六分音符的节奏运用,吐字的清楚灵活,
教学过程：
一、猜谜导入歌曲（出示谜语）
课前预备：电脑课件、钢琴等
1、师：今日老师给大家出一个谜语,请小伴侣们猜一猜,谜底是什么？ 师：“ 水中有
位唱歌家,一天到晚叫呱呱；穿件绿色花衣裳,伸出舌头把虫抓； ” 猜一种动物； 生：
青蛙；
2、师：真聪慧！青蛙仍有一个好伴侣,你知道是谁吗？
生：蛤蟆
二、新授内容
1. 师：小伴侣们明白的仍真多,关于蛤蟆仍有一首特别好听的歌曲,我们一起来听一
听；听完后告知老师你的心情怎么样？
（播放动画《数蛤蟆》 ）
名师归纳总结
- - - - - - -
第 1 页,共 4 页
精选学****资料
- - - - - - - - -
学****必备 欢迎下载
生：欢乐⋯ ⋯
2． 读歌词：
（ 出示歌谱
）师：小伴侣们,你们知道吗？小蛤蟆爱吃害虫,它每年
要吃掉近万只害虫,它是爱护庄稼的小能手,也是我们人类的好伴侣,咱们一起来夸夸
它们吧！ （跟老师有节奏地朗读歌词,读一遍； ）
师：读得真好,你们自己能够完整的有节奏的朗读歌词吗？不过要加入拍手来伴奏；
请看第一条节奏；（依据不同的节奏同学自己读 谱）
2遍；另外一组同学拍手伴奏,出示节奏
师：读得真好,伴奏的小伴侣也特别的整齐,歌词中有什么不懂的地方吗？ （“ 蛤
蟆不吃水,太平年,⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 师：蛤蟆不吃水吃什么？它们正在告知人们,害虫已经被
它们吃完了,今年又是丰收年！说明衬词乒乓更加好玩）我们一起用精妙的歌声来赞扬它吧！
3． 学唱： （出示歌谱）
（1） 老师领唱,同学跟唱一遍；订正音准,节奏
师：多么能干的蛤蟆啊！让
（2）同学跟琴模唱歌曲一遍； 老师弹一乐句,你们跟唱一句；（3）师生接口唱各一遍；
（4〕 齐唱一遍；放慢速度
（5）想一想,用怎样的声音演唱才能够表达数蛤蟆的欢乐心情呢 . （ 加快一点速度,用自然、有弹性的跳动的声音,听老师对比范唱）
（6）就用自然,跳动的声音来唱一唱；完整唱
（7）3组比一比哪一组唱的最好？
（8）看来三组是不分上下,哪一组能背唱呢？
三、创编活动：数蛤蟆
1. 师：真厉害,小伴侣们在这么短的时间里就已经背唱出来了；小蛤蟆们可兴奋了,它 们仍有问题要考考小伴侣们,大家