文档介绍：银屏之歌
教材分析
，由喜歌剧及小歌剧演变而成。它熔戏剧、音乐、歌舞于一炉,富于幽默情趣及喜剧色彩,音乐通俗易懂。第一次世界大战后，音乐剧盛行于纽约的百老汇,故又称百银屏之歌
教材分析
，由喜歌剧及小歌剧演变而成。它熔戏剧、音乐、歌舞于一炉,富于幽默情趣及喜剧色彩,音乐通俗易懂。第一次世界大战后，音乐剧盛行于纽约的百老汇,,音乐轻松愉快.
音乐剧《音乐之声》是美国作曲家理查德· 罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于1959年完成的，1965年改编成同名电影。同年，影片获奥斯卡金像奖。《音乐之声》中的插曲《多来咪》、《雪绒花》、《孤独的牧羊人》等非常着名。
《雪绒花》是一首抒情的男声吉他弹唱,这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌,曲调非常朴实感人,通过对奥地利国花“雪绒花"的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活。这首歌在片中完好地出现了两次，第一次是在上校家中，男主人公借此曲表达对孩子们的关爱和对女家庭老师的接纳,第二次是在演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱,其音乐在影片中屡次出现。歌曲为两段体构造(A+B）。
教学目的
(一）用自然圆润的声音演唱《雪绒花》，感受、体验歌曲的情感，并学惯用二声部演唱。
（二)对音乐剧产生兴趣，可以积极参和音乐剧的表演活动。
教学重点：歌曲情感的表现.
教学难点:二声部的演唱。
教 具:钢琴、多媒体等。
教学时数 ：1课时.
教学过程
一、导入
（一）老师用“lu”唱《雪绒花》A段第二声部.
(二)学生模唱。
（三）师生合唱导入新课:老师唱A段第一声部，学生唱第二声部。
教学思路:
1、学生很熟悉歌曲《雪绒花》的主旋律，老师选择用第二声部学唱来导入，是让学生先入为主,加深印象,便于后面的合唱教学.
2、用“lu”听唱,锻炼学生的音乐记忆才能.
二、唱歌教学
（一）提醒课题
师:刚刚我们合唱的歌曲片段的名称是什么?选自什么地方?
生:歌曲的名称是《雪绒花》，选自《音乐之声》。
师：音乐剧《音乐之声》是美国作曲家于1959年完成的，1965年改编成同名电影。同年,影片获五项奥斯卡金像奖。其中的插曲《多来咪》、《雪绒花》、《孤独的牧羊人》等非常着名。
（二)学唱歌曲
1、分声部：请学生根据自己的嗓音情况自由选择一、二声部.
2、分声部学唱歌谱.
3、学唱中文歌词。
出现的问题用比照的方式让学生分辨:
1）1=C 3/4
3 – 5 |5 6 7 |i — — ｜i — — ｜ (正确）
总 很 高 兴 见 我。
3 – 5 ｜5 6 7 ｜i - - ｜i — - | （错误）
总 很 快乐 见 我。
2）1=C 3/4
2 5 5 ｜ 7 6 5 ｜ 3