文档介绍：[二年级上学期数学教课计划]二年级数
学上册学期计划
一、教材解析
（一）教课内容
本学期教材内容包含下边一些内容：认识长度单位厘米和米，
初步认识角，100之内
[二年级上学期数学教课计划]二年级数
学上册学期计划
一、教材解析
（一）教课内容
本学期教材内容包含下边一些内容：认识长度单位厘米和米，
初步认识角，100之内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内
乘法（二），从不同样的地址察看物体和简单的对称现象，简单的
数据整理方法和条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
（二）教课目的
知识和技术方面
1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的
长度观点，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长
度（限整厘米）；初步形成预计物体长度的意识。
2、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和
直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是否是直角；
初步学会画线段、角和直角。
3、掌握100之内笔算加、减法的计算方法，可以正确地进
行计算。初步掌握100之内笔算加、减法的估量方法，领悟估量
方法的多样性。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记所有
乘法口诀，能熟练地口算两个一位数相乘。
5、能辨别从不同样的地址察看到的简单物体的形状；初步认
识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认
识镜面对称现象。
6、初步认识统计的意义，体验数据的采集、整理、描述和
解析的过程，会用简单的方法采集和整理数据。初步认识条形统
计图（1格表示2个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据
提出并回答简单的问题。
7、经过察看、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排
列数和组合数，培育学生初步察看、解析及推理的能力，初步形
成有序次地、全面地思虑问题的意识。
解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验
数学与平时生活的亲密联系，感觉数学在平时生活中的作用。
2、认识同一问题可以有不同样的解决方法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大体过程和结果。
感情与态度方面
1、在别人的激励和帮助下，对身旁与数学有关的某些事物
有好奇心，能踊跃参加生动、直观的教课活动。
2、在别人的激励和帮助下，能战胜在数学活动中遇到的某
些困难，获取成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历察看、操作、概括等学****数学的过程，感觉数学思
考过程的合理性。
4、在别人的指导下，可以发现数学活动中的错误，并实时
改正。
5、领悟学****数学的乐趣，提升学****数学的兴趣，建立学好
数学的信心。