文档介绍：
四中校园科技节活动方案
为在全校范围内普及科技，培养学生创新意识和动手、动脑等创造能力，将科学课堂真正延伸到课外，为学生搭建开拓视野、发散思维、锻炼能力的大舞台，形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好校园风尚，经研究决定，于__
四中校园科技节活动方案
为在全校范围内普及科技，培养学生创新意识和动手、动脑等创造能力，将科学课堂真正延伸到课外，为学生搭建开拓视野、发散思维、锻炼能力的大舞台，形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好校园风尚，经研究决定，于____年____月举办以“实践·创新·体验·成长”为主题的校园科技节活动。现将活动工作机构、活动项目及活动细则等具体通知如下：
一、活动主题：实践·创新·体验·成长
二、工作机构：
(一)学校领导小组
组长：____
副组长：____
组员：____
(二)活动仲裁小组
组长：____
组员：____
三、活动时间：____年____月____日-____月____日(第____周)
四、参加对象：初一初二段全体学生
五、项目设置：
(一)比赛项目：
1、第三届OM头脑奥林匹克系列赛—纸桥、平衡杆
2、科学达人赛—科学知识竞赛(初一年级参加)
科学创意秀—创意科学实验(初二年级参加)
3、爱动脑—小发明、小课题研究(两项任选其中一项)
4、爱想象—“奇思妙想”科学幻想画比赛
5、爱制作—第三届校园航海模型比赛
(二)展示与体验项目：
3D打印机、3D打印笔、智能机器人、环保谜语竞猜
(三)科普知识讲座：沈永铭老师(题目待定)
六、评奖方法
1、各项比赛均设置个人一、二、三等奖若干，学校授予荣誉证书并进行作品展示，获奖的优秀作品有机会被推荐参加州温市科技创新大赛、州温市初中学生小课题研究成果评比、州温市初中生研究性学****成果评比、浙江省少年儿童发明大赛、全国科学DV大赛等。
2、根据各项比赛表现，累计总分排名评选出团体一、二、三等奖。单项赛加分具体如下：一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分，积极参与但未获奖加1分；其中初一年级科学达人赛、初二年级创意科学实验比赛一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加2分。
七、其他说明
1、多人参与的个人项目取前两名成绩计入班级团体总分；
2、个人项目中第1/2/5项因同时比赛，不得兼报；
3、比赛期间的有关分歧由活动仲裁小组裁决。
附件：
1.《____年校园科技节有关比赛项目的要求及细则》
2.《州温十四中学____年校园科技节报名表》
3.《____年校园科技节之创意科学实验大赛实验设计单》
州温十四中政教处团委科学教研组
四中校园科技节活动方案（二）
一、活动主题
本次科普宣传活动周的主题是“提高未成年人科学素质，培养青少年创新潜质”，以“科技与文化融合、科技与生活同行”为切入点，开展青少年喜闻乐见、易于接受的，参与面广的多样性科普宣传及科学实践活动，激发学生学****科技热情和兴趣，提高学生科学素质。
二、活动对象：
高一、高二年级学生
三、筹备时间及活动时间
筹备时间：____月____日—____月____日
活动时间：____月____日—____月____日
四、活动内容：
1、科技电影展播
太空竞赛、反物