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六年级数学日记（优秀3篇）
六年级数学日记 篇一
前天，我往我家出售鞋子的鞋架上一看，发觉老式皮鞋削减了，新式皮鞋渐渐增多，于是我把它们记录下来。
老式皮鞋有14双，新式皮
六年级数学日记（优秀3篇）
六年级数学日记 篇一
前天，我往我家出售鞋子的鞋架上一看，发觉老式皮鞋削减了，新式皮鞋渐渐增多，于是我把它们记录下来。
老式皮鞋有14双，新式皮鞋共有101双，其中新式休闲鞋占27%，新式运动鞋占18%，新式童鞋占21%，新式女鞋战32%……
如今这些美丽的新式皮鞋正在热销，而那些“过时”产品处于低潮。这就惊奇了？去年这些老式皮鞋刚做出时，不是汛期吗？可来买鞋的顾客川流不息，每天能热销十来双，这是什么缘由？
经过我的调查，发觉爸爸每年都会推广1——3个新产品，往往都是新式皮鞋热销。这些数据反映出人们的生活水平有所提高，不断追求完备。我还能看出社会竞争力的强大和优胜劣汰的残酷。所以我们要从小学好本事，努力走在社会的前列，不被社会所淘汰。
六年级数学日记 篇二
上午的数学课可不一般，差不多整节课都“泡”在关于食品的计算上。
老师用了好几分钟绕了好多圈子，才绕到食品计算上。
刚起先，老师说：“下面请同学们把书翻到_页。”老师还没说完，我已经翻到了。刚翻到时，我的口水都流了出来——“辣子鸡丁”、“猪肉粉条”、“鸡蛋西红柿”等菜名琳琅满目，把我的口水 都引出来了。我猛一想到正在上课，便立刻坐好，生怕老师点着名字。“同学们，依据养分学家的观点，每顿午餐的热量不能低于2963千焦，而脂肪却不能超过50克，依据这一观点，同学们可以列出好 几种搭配方法，大家现在就起先行动吧。”老师的声音打破了教室里的宁静。“四、五、六这种搭配方法不超标。”“二、五、十也不超标。”“三、六、七似乎也可以用。”“似乎不行吧？超标了耶 ！”就这样，同学们一下子炸开了锅，你一言，我一语的说起来。
在这一节课中，我不但学会了数学学问，而且也学到了养分学方面的学问。我突然觉得数学也很有意思。
六年级数学日记 篇三
星期六，妈妈交给小明一个“重任”——去市场买鱼。
市场上，人山人海，熙熙攘攘的。小明挤到鱼类区，刚好望见马大叔在卖鱼，马大叔的鱼都是活鱼，很簇新，所以被买走了许多，但还剩一些鲫鱼，与虽少，不过条条都活蹦乱跳，想要摆脱盆的约束。