文档介绍：《一般语言学教程》读书笔录
10级汉语3班徐星星10100322
本书著者是本世纪最出名、影响最深远语言学家之一费尔迪南·德·索绪尔,
在本书中,她对欧美语言学界所接触到多种相关原理和方法问题都作了总结,并且提出了不同样,但无论是哪个学派,都直接或间接收到了索绪尔语言学说影响。
一语言与语言
索绪尔在《一般语言学教程》中以为人语言活动(langage)可分为语言和语言两部分。索绪尔为了办理“语言学又完好又详尽对象是什么”这一问题,提出了“语言”和“语言”这对观点。假如“所指”和“能指”都是由差别建立,那么很显然,它们都必要存在于系统:语音必要组成一个系统,我们才能区分这个词和那个词,观点也必要坐落在一个观点系统之中。这就是索绪尔所说“语言系统”"由形式组成系统”。和语言（系统）相对,则是语言。语言和语言是索绪尔第一组根本对偶。索绪尔用多个方法来描述这组对偶,语言是个人、隶属、有时,语言是社会、重点、等等。从语言角度来看,两个人说同一个词声音可能相差很远,从语言角度来看,这两个相差很远声音是在说同一个词。在语言中,张三说“我”是指张三,李四说“我”是指李四,在这个语言中,我既不指张三也不指李四,而是指说话人。说出一个句子是属于语言,而句子这个观点倒是属于语言。大体能够概括地说,语言是语言共同组员中语法系统,语言则是大家平常所说那些话,是依靠于语法系
统说话行为。语言是语言表现。语言学研究实质语言行为中所暗藏形式系统,因此,在索绪尔看来,语言学对象是语言,而不是语言。
对索绪尔来说,重点是区分“语言”和作为实质表现“语言”,分别出语言研究对象,而语言有哪些详尽特色其实不重点。她以为,把语言和语言分开,我们就把什么是社会,什么是个人,什么是重点,什么是隶属和有时区分开了。照此看来,语言学家重点研究对象应该是“语言”、确定组成“语言”单位及其组合规则,而不
是去描述语言活动。“语言”是“一个符号系统,在这个系统中,只有意义和音响形象结合是重点”。
索绪尔为了确定语言学研究对象,区分出“语言”和“语言”,她“语言”和“语言”理论不单对本世纪语言研究方法产生了深刻影响,并且还影响着文学和符号学
研究。,在人类衣着系统、食品系统、汽车系统、家俱系统等,我们都可看到“语言”和“语言”存在。但索绪尔以为“语言”含有异质性,因此把“语言”作为语言学唯一对象,片面追求“语言”和“语言”区分,把“语言”看作是封闭系统,这也就限制了语言学研究范围。
二共时语言学与历时语言学
索绪尔以为,应该把所有语言现象分为两类,一类是属语言共时性现象,亦即属于语言横切面现象,另一类属语言历时性现象,亦即相关语言成份历史演化纵断面现象。因此,我们要分出两种语言学,即共时语言学与历时语言学。共时态和历时态分别指语言状态和演化阶段。
那么,共时语言学与历时语言学哪一个更为重点呢？索绪尔以为,共时见解比历时见解更为重点,从“最显然事实提及－－它们重点性是不相等。在这一点上,共时方面显然优于历时方面,由于对说话大众来说,它是真切、唯一现实性。对语言学家来说也是这么:假如她置身于历史展望,那么她所看到就不再