【教案】非洲印象(简).docx

文档介绍：非洲印象
教课目的：
1、指引学生用开放的心态，正确审察非洲音乐文化大的采取与包含意识，使学生认识世
界文化的多样性，加强学生对多元文化的认识。
2、经过让学生参加模拟敲击非洲鼓的节奏，领悟非洲音乐复杂多变的
非洲印象
教课目的：
1、指引学生用开放的心态，正确审察非洲音乐文化大的采取与包含意识，使学生认识世
界文化的多样性，加强学生对多元文化的认识。
2、经过让学生参加模拟敲击非洲鼓的节奏，领悟非洲音乐复杂多变的节奏特色，体验非
洲鼓的艺术魅力。
3、经过对非洲舞蹈文化的探究和学****让学生认识非洲音乐与社会生活、劳动的联系，
体验非洲丰富多样而独具特点的音乐文化，拓宽学生的音乐视线。
教课要点、难点：
感觉非洲音乐的风格特色，认识非洲的代表性乐器。以踊跃态度对待世界多元音乐文化。
教具：多媒体、非洲鼓、非洲道具。
教课过程：
一、导语：今天的这节音乐课，我要和同学们去一个特别遥远、古老而又奇异的地方做一次旅游，我们终究要去哪里呢？请看老师给你们的提示语，看谁能用最少的提示，猜出这个地方？你能从以上词语中，找出我们要去的地方吗？你的依据是什么？
师：刚刚同学们说的都特别好，现在旅游都有导游，老师为你们做次导游好不好？
师：各位旅客大家好！欢迎你走近非洲。
二、认识非洲鼓：
1、鼓的功能：传达信息、驱赶野兽
师：请在我的描述中抢答出这是非洲的什么乐器：
游戏：传讯游戏
2、鼓的语言：猜一猜：倾听一段鼓的语言，请学生睁开想象，猜一猜“会说话的鼓”说了什
么?
3、鼓的节奏：
敲一敲：模拟非洲音乐的节奏练****br/>A．教师先有节奏的击掌，速度中等，每次敲击八拍。学生和教师一起击掌，直到形成稳
定的节拍。可以用不同样的节奏型交替。
把几种节奏模式复合起来。
C．分组练****并表演
D．请学生总结非洲音乐中最重要最突出的因素是什么?
4、鼓的社会地位：
三、舞之语
1．观看图片，这一图片，除了鼓以外，你还感觉到了什么?——舞蹈
教师：其实在非洲，舞蹈是不行缺乏的，而舞蹈又离不开鼓。在东非的斯瓦希里语中，“鼓”
和“舞”是同一个字。简介非洲黑人舞蹈。
2．观看一段舞蹈录像，启示学生想象：该舞蹈是表现黑人