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试论当前家庭教育存在的问题与对策.doc

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试论当前家庭教育存在的问题与对策.doc

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文档介绍

文档介绍:several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-2~3 measuremen面的,儿童的健体、求知、求美,怎样做人、怎样做事,这一切首先是在家庭中学****的。但是,笔者在社会调查中也发现:随着社会经济的不断发展,小学生家庭教育普遍存在着许多问题。如:家长对学生的学****不断施压,导致学生产生了许多心理问题;有些家庭条件比较优越,却使许多孩子丧失了独立能力等。因此,在实施素质教育过程中,如何解决小学生家庭教育存在的问题,使之有利于学校素质教育的实施和发展,是一个值得探讨的问题。
一、当前小学生家庭教育存在问题及原因分析
目前,家庭教育在我国得到前所未有的重视和发展。广大家长特别是新入学与小学低年级学生的家长更关心子女的健康成长,并将“望子成龙”、“望女成凤”的美好愿望化为教育子女***成才的实际努力,以期望子女有一个良好的开端。重视家庭教育是现代教育的必然,也是学校实施素质教育成败的关键所在。作为学校,有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。为了共同的目标,我们必须“心往一处想,劲往一处使”,我们的教育才有效益和希望。但是,笔者在社会调查中却发现,小学生的家庭教育存在着许多值得探讨的问题:
several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-2~3 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a,, to b vertical box distance for b, list can measured
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