文档介绍：书籍引领成长,阅读丰富人生
——平阳完小校园阅读文化建设方案
一、指导思想:
校园文化建设是一个学校办学水平的重要标志，它在学校教书育人的过程中有着特别重要的作用。同时，校园文化建设作为校本课程开发的一项重要内容，
书籍引领成长,阅读丰富人生
——平阳完小校园阅读文化建设方案
一、指导思想:
校园文化建设是一个学校办学水平的重要标志，它在学校教书育人的过程中有着特别重要的作用。同时，校园文化建设作为校本课程开发的一项重要内容，
人们越来越重视。我认为，,让师生在阅读过程中,吸取中华优秀传统文化的养分，经过念书活动，为师生精神的成长提供一个全新的平台，让浓烈的书香充盈校园。
二、领导小组:
组长：胡小平
副组长：丁超、叶小霞
组员：倪佳土、徐捷、沈江明、陈炳海、章力
三、整体思路：
1、校园念书环境建设。学校外墙以橱窗、醒目标语、宣传牌及办学思想为
主,室内布置坚持统一规划与个性化设计相联合，详细内容如下：
（1）改换校训，增添校徽。学校现在的校训比较陈旧，打算换成有关与读
书的校训，(譬如读万卷书，行万里路；读经典书,做精彩人；享受念书,享受快
乐;快乐念书,智慧做人;读文雅书，做崇高人),在校训前设计一个醒目的对于阅读的校徽，激励学生奋发念书。
2）橱窗添置。在学校会议室东面设置一排橱窗，里面展示和阅读有关的
内容.(如学生的念书感想、好书介绍、阅读之星评选等等）把橱窗交给班级,交给学生去设计,去管理，去创新，成为孩子们展示念书收获的阵地。
3)文化长廊展现特色。走廊是学检阅读文化建设的重要场所，充分利用走廊优势，，可设“我的家园我做主、我念书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、报刊宣传、班队活动、师生名言警语、古典诗词、生活专刊”等板块,让学生置身其中，体现“快乐阅读”的主导思想，精心打造属于学生自己的“温馨"的家“园”。
4）卫生间文化建设。卫生间是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上回味无穷、语重心长的
文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随地小便，不能小处随便"等标语，外墙有显然标志,内墙面有温馨的提示。
5），确立相应的室内标语并张贴有关的规章制度,特别要建设的是图书室和两个阅览室，要让它们成为学生最喜欢去的地方.
(6）班级环境布置。室内布置学校进行统一规划，在教室后边墙上粘贴上念书标语。教室后墙摆松开放式书架、书箱和卫生角,一、二年级以绘本为主，三到六年级以其余的书为主。主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文
性设计，要求班级文化建设有吻合学检阅读文化建设的实施方案,突显主题，个性鲜明。
、丰富的念书活动是促使书香校园形成的加油站。
（1）联合学校特色——校园阅读文化建设联合学校的绘本阅读特色工作，
把一、二年级的阅读工作做成学校的亮点。
(2）创造念书气氛—-设计班级图书角，开放图书室、阅览室。
3)介绍阅念书