文档介绍：26 灰 雀
人教版小学语文三年级
第一课时
第1页，共14页。
引入新课
小朋友们，你们认识这个小动物吗？
灰雀
第2页，共14页。
初读感知
用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可以请教同学26 灰 雀
人教版小学语文三年级
第一课时
第1页，共14页。
引入新课
小朋友们，你们认识这个小动物吗？
灰雀
第2页，共14页。
初读感知
用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可以请教同学或老师，难读的句子多读几遍。
第3页，共14页。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
小朋友们，你们认识这个小动物吗？
谷粒 男孩 或者 冻死
用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可以请教同学或老师，难读的句子多读几遍。
课文中还有哪些句子描写了灰雀，找找读读，和同桌谈谈体会。
请同学们找出有关的句子。
（5）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。
请同学们谈一谈对灰雀的了解。
课文中有许多地方直接写了列宁非常喜爱灰雀。
句中的哪个词最能看出这种心情呢？
我会认
宁
胸
脯
惹
仰
níng xiōng pú rě yǎng
或
渣
者
惜
诚
zhā huò zhě xī chéng
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灰雀 郊外 养病 粉红
谷粒 男孩 或者 冻死
可惜 肯定 诚实 欢蹦乱跳
惹人喜爱
我会写
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讲解课文
灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。
请同学们谈一谈对灰雀的了解。
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课文讲解
“公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。”
课文中还有哪些句子描写了灰雀，找找读读，和同桌谈谈体会。
从这一段描写中你感受到了什么？
感受到了灰雀的外形漂亮，活泼可爱，叫声动听。
婉转：声音委婉而动听。
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课文讲解
比一比：
，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
，歌唱，惹人喜爱。
你认为那一句好，好在哪里？为什么？
a句，因为这句中的“婉转”一词写出了灰雀的叫声委婉而动听，“非常”一词强调了灰雀特别让人喜爱的特点。
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课文讲解
课文中有许多地方直接写了列宁非常喜爱灰雀。请同学们找出有关的句子。画完之后，同桌交流，并说说自己的体会。
（1）“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。”
句中的哪些词语最能体现列宁喜欢灰雀？
每次，都要，经常
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课文讲解
（2）“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。”
你体会到列宁什么心情？
担心 着急
句中的哪个词最能看出这种心情呢？
找遍
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课文讲解
（3）这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
你从中体会到了什么？读一读。
“飞走、冻死、怕冷”等词是列宁对灰雀的担心。
（4）列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
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课文讲解
（5）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
“多好、可惜”两个词表现列宁对灰雀的惋惜之情。
列宁经常去看灰雀，给它们带去面包渣和谷粒，在灰雀失踪之后，列宁找遍了树林，为它担心，为它惋惜，为它着急，集中表达了列宁对灰雀的一种情感，用一个字来概括。
爱
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课堂小练
根据课文内容填空
列宁在公园里看见了___________，他很____________。一天，列宁发现____________，他很_____________，一个小男孩说灰雀一定___________。第二天，列宁果然______________。
三只灰雀
喜爱它们
灰雀不见了
担心和着急
会飞回来
看见了三只灰雀
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课后作业
灰雀到底上哪去了呢？课下朗读课文，想一想问题的答案。
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