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培训方案优秀7篇
培训方案 篇一
为了加快实行教化部最新的关于“中小学幼儿园老师资格认定方法”，进一步提升上海市见****老师的入职标准与水平，依据《上海市“见****老师规范化培训”奉贤区试点工共 49 页
（20）参与一次演讲赛。
（21）能依据教学目标进行教具与多媒体课件设计、运用和制作，完成一份课件作业。
三、培训方式
1、名师带教：由各学科的骨干老师以及优秀班主任手把手带教新老师，让新老师少走弯路，尽快适应教化教学工作，快速提高自身的专业素养。
2、专家指引：附小是进修学院不行分割的部分，是学院试验基地，学院又是区内学术高地，名师云集，我们充分依托学院优质资源，由教研员等专家带教新老师，为其指引迷津。
3、行政结对：行政班子成员发挥自己的专长，每位领导和一位新老师结对，进行手把手地帮教指导，提高他们的专业技能。
4、同伴互助：发挥同伴间的结对互助作用，使新老师快速熟识附小的办学理念以及学校的一些常规工作，让他们更快地融入这个大家庭。
四、培训考核
1、对见****老师的考核
依据区教化局关于对一年期新老师进行试用期考核的有关精神以及上海市见****老师规范化培训有关考核精神，制定了《奉教院附小见****老师考核方案》。我们成立了以校长为组长、班子其他成员为组员的考核领导小组。依据见****老师培训期间的听课、评课、教研、专题讲座、上课、写作教后感、教案编制等活动的参加状况，进行量化考核，并出具具体的培训鉴定。我们对见****老师考核的详细指标除了上级规定的项目外，依据学校的实际状况稍作调整，还加了几项自选动作。如：见****期间参与一次演讲赛、一次学科本体学问测试等。
2、对指导老师的考核
为了对指导老师工作有更全面的检测，依据见****老师规范化培训班主任与学科指导老师的工作职责制定了相应的测评表，让徒弟对自己的导师作出公正的评价。如：《班主任指导老师测评表》与《学科指导老师测评表》。
培训老师能仔细履行带教义务完成培训工作，所带见****老师考评成果优秀、顺当通过考评的，培训老师获得相应的物质嘉奖，并与学校的“绩效考核”、“岗位设置工作”、“双名三优评比”等考核评优挂钩，并接着享有培训老师资格。
培训老师不能履行带教义务，所带见****老师未能通过考评的培训老师，取消培训老师资格。
五、保障措施
（一）工作机构
1、项目领导小组
我校领导非常重视老师专业发展学****自身观念新，业务强，在专业上具有引领作用。班子成员身先士卒，担当主学科教学工作，并开设讲座，上示范课。严密的组织管理是搞好见****老师规范化培训的重要保证。我们将成立奉教院附小“见****老师规范化培训”领导小组。负责培训团队的选定、方案的制定，跟踪指导和评价考核。
组 长：何哲慧
副组长：汪莲华、胡建群
组 员：何春秀、丁莲娟、曹阳、沈玉琴、王琴、戴佳琦
2、培训讲师团
为充分发挥每位指导老师的优势，学校依据学科的详细状况，组成讲师团，开展指导见****老师的工作。确定讲师团组长，支配每周一次讲座，聘请市、区级专家来校作专业发展讲座，更多的主讲者是我校的教化教学方面的骨干老师，主题有：师德修养培训、课堂教学细微环节指导、班主任工作指导、教研与专业发展等，细到控班实力指导、学生谈心指导等等。留意协调、统一有关管理要求，刚好探讨指导工作中出现的有关问题并提出解决方法。
（二）指导老师的管理
1、遴选条件
（1）坚持四项基本原则，酷爱祖国，遵纪遵守法律，忠诚党的教化事业；治学严谨，责任心强，爱岗敬业，具有良好的