文档介绍：新课导入
我家有三子：
老大修长城，多年未相逢；
老二戍边关，至今未归还；
老三忙耕田，租税沉甸甸；
饭菜不得饱，一家难团圆；
敢怒不敢言，惟恐遭劫难。
来自秦朝一位农民的告白
请思考：这反映了秦朝的什么现象？
第10课 秦末
巨鹿
意义
击败秦军主力
公元前207年，刘邦率领一支起义军进入关中，逼近咸阳。秦王子婴出城投降，秦灭亡。
第10课 秦末农民大起义
第10课 秦末农民大起义
鸿沟议和
楚河汉界
垓下之战
四面楚歌
霸王别姬
乌江自刎
无颜见江东父老
三、楚汉之争（前206--前202）
第10课 秦末农民大起义
项羽
刘邦
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
绝句
——李清照
第10课 秦末农民大起义
刘邦注重收揽民心，善用人才。
动 脑 筋:
《》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“***者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
依据材料，归纳刘邦战胜项羽的重要原因？
秦的暴政
秦末农民
战争
前期：公元前209年大泽乡
陈胜、吴广起义
后期：项羽、刘邦起义
公元前207年 秦亡
楚汉之争
刘邦胜
本课小结
时间
重大事件
公元前221年
秦灭六国，秦朝建立
公元前209年
陈胜、吴广起义
公元前207年
巨鹿之战，秦朝灭亡
公元前206
---前202年
楚汉之争
本课小结
公元前221-前202年重大事件表
从巨鹿之战到楚汉相争，他们的战争性质改变了吗？为什么？
想一想：
活动与探究
巨鹿之战是秦末农民战争。目的是推翻旧的封建王朝。
楚汉相争是封建统治阶级内部为争夺统治权的斗争。
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活动与探究
查找成语故事：这课书的内容涉及的成语故事很多，大家查找一下（包括课本、成语词典和课外读物），看谁找到的多。
“指鹿为马”、 “破釜沉舟”、
“约法三章”、 “楚河汉界”、
“十面埋伏”、 “四面楚歌”、
“斩木为兵”，“揭竿为旗”、
“项庄舞剑，意在沛公”、
“霸王别姬”
1、成语“破釜沉舟”来源于
A．垓下之战
B．长平之战
C．马陵之战
D．巨鹿之战
D
课堂练****br/>2．秦朝灭亡的时间是( )
Ｂ
课堂练****br/>3、秦朝的都城在( )
Ｃ
课堂练****br/>4．项羽和刘邦为了争夺帝位，进行了四年的战争，史称
A．晋楚争霸
B．齐魏争霸
C．秦赵之争
D．楚汉之争
D
课堂练****br/>1、提问——同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？
2、学生回答
3、解答并导入新课——这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）
第一部分：第一次工业革命
设疑——简要解释何为工业革命之后，提出“‘工业革命’首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）
解惑——从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用《共产党宣言》中的句加以辅助解释。（分点板书答案）
启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。
设问——工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。
解答——学生回答产业，老师分析原因
推演——由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。
小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。
第二部分：第二次工业革命
第二次工业革命中的重大发明——电的应用
，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)
提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。
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