文档介绍：《中国石拱桥》学案
学****目的：
1、了讲解明文的相关知识,记住生字词的音形义.
2、整体感知课文内容,理解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。
3、学****几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性.
学****重点：
1、区分说明方法，联《中国石拱桥》学案
学****目的：
1、了讲解明文的相关知识,记住生字词的音形义.
2、整体感知课文内容,理解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。
3、学****几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性.
学****重点：
1、区分说明方法，联络前后文体会其作用。
2、体会说明文语言的准确性。
学****难点：体会说明方法的作用。
学****时间：2课时
资料链接
【关于说明文】
1、说明文,就是以说明为主要表达方式来讲解事物、说明事理而给人以知识的文章，目的是给读者以科学的知识、。
2、常见说明方法及作用:
①举例子 使所要说明的事物详细化形象化,以便读者理解.
②摹状貌 就是通过详细的描写提醒事物的特征，有助于把被说明的对象说得更详细、生动。
③列数据 使所要说明的事物准确详细。
④作比较 使读者通过比较得到详细而鲜明的印象，事物的特征在比较中显现出来
.
⑤打比方 增强说明的形象性和生动性以突出说明对象的性状特点.
3、说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别.
（1)通常,根据说明对象和说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象一般为详细事物， 而事理说明文的说明对象一般为抽象事物,.
(2）根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。
4、说明文的顺序：
时间顺序:以时间先后作为说明的顺序,用于说明事物的开展变化。空间顺序：按从左到右、从上到下、从外到内、总体—部分……的顺序介绍详细的物品或建筑。逻辑顺序：按事物的内部联络或人们认识事物的过程来安排说明顺序。(由一般到特殊，由整体到部分，由概括到详细……）
5、说明文的构造:总—分;分总；总-分—总，
【作者简介】
茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥--武汉长江大桥的建造。
【字词根底】
弧形（hú） 拱桥（gǒng) 洨河（xiáo) 桥墩（dūn） 河堤（dī)推崇（chóng）古朴（pǔ）匀称（chèn）惟妙惟肖（xiào)长虹饮涧（jiàn）
雄跨：宏伟的跨立;雄姿：宏伟的姿态；残损：残坏，缺损；古朴：朴素，有古代的风格；
推崇：非常重视某人，个以很高的评价;惟妙惟肖：形容非常相似；巧妙绝伦：巧妙地独一无二.
学****过程：
一、读文积累
快速默读课文，标出自然段；借助“字词根底”或查阅工具书解决生字词；考虑：本文的说明对象是什么？（介绍了什么)它有什么特点？（它怎么样）（提示：勾画文中关键性语句,然后进展概括)
1、《中国石拱桥》是一篇________说明文，文章通过对________和________两座桥的详细而生动的说明,介绍了中国石拱桥的_______