文档介绍：实验绿叶中色素的提取和分离方法步骤3的改进探究
实验绿叶中色素的提取和分离方法步骤3的改进探究
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实验绿叶中色素的提取和分离方法步骤3的改进探究
实验绿叶中色素的提取和分别方法步骤3的改良探究
实验绿叶中色素的提取和分离方法步骤3的改进探究
实验绿叶中色素的提取和分离方法步骤3的改进探究
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实验绿叶中色素的提取和分离方法步骤3的改进探究
实验绿叶中色素的提取和分别方法步骤3的改良探究
实验绿叶中色素的提取和分别方法步骤3的改良
探究
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本实验方法步骤3经常是用玻璃毛细吸管画滤液细线，因为出液量比较多，不易干，待干的时间比较长;同时玻璃易碎，操作起来不太方便。本文经过实践探究，找到替代玻璃毛细吸管的工具，使这一步骤操作起来更容易、更有效。
高中生物人教版必修1实验――绿叶中色素的提取和分别中的方法步骤3画滤液细线，用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线平均地画出一条细线。待滤液干后，
再画一两次。本实验探究使用其他工具顶替“玻璃毛细吸管”画滤液细线，实验进行得更快，效果更好。
用玻璃毛细吸管画滤液细线，因为出液量比较多，待干的时间比较长，需要
重画第二次;同时玻璃易碎，操作起来不太方便。
经过学生进行讲堂实验，探讨了使用头发蘸滤液画线，用盖玻片一侧画线，用细棉线画线，用自制的塑料毛细吸管画线四种画法。经过对照实验结果，用细棉线和学生自制塑料毛细吸管画线效果好，细、直、平均;色素分别效果好。
四种方法操作效果如下:
用头发蘸滤液画线效果不好，因为头发吸滤液，仅表面粘有很少量，并且不平均。色素量远远不够。
用盖玻片蘸滤液画线，色素量在铅笔线上散布往往出现不平均。
细棉线画法:双手拉直细棉线蘸滤液，吸液达到饱和状态，然后沿铅笔线轻压一次就拿开，待干后直接进行分别，不用再画一次。因为细棉线与整条铅笔线同时接触，所以
画得比较细、直且平均，特别是直和色素平均这两点，直接影响到实验结果色
素分别显然程度。不足是滤液要放在表面皿里面，药品易于挥发。
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