蚂蚁搬家.doc

文档介绍：蚂蚁搬家
活动目标
1、初步感知6以内数的实际意义
2、能从多个物体中按物取数和按数取物
3、愿意参加数学集体活动
活动准备
教学课件、小图卡、表格、各种数量的物品（小玩具、杯子、糖果、饼干等）、蚂蚁头饰
活动过程
一、复****br/>蚂蚁搬家
活动目标
1、初步感知6以内数的实际意义
2、能从多个物体中按物取数和按数取物
3、愿意参加数学集体活动
活动准备
教学课件、小图卡、表格、各种数量的物品（小玩具、杯子、糖果、饼干等）、蚂蚁头饰
活动过程
一、复****数字1-6
师：蚂蚁宝宝们，今天妈妈变了一个魔术，把一些数字宝宝变成了别的东西，你们看，（播放幻灯片）这是什么呀？
幼：铅笔
师：哪个数字宝宝像铅笔？
幼：数字宝宝1
师：（播放幻灯片），我们看看，真的是1。这是什么呢？
幼：耳朵
师：哪个数字宝宝像鸭子？
幼： 3
······
师：你们看这又是什么呢？
幼：口哨
师：哪个数字宝宝像口哨呢？
幼：数字宝宝6像口哨
二、说出课件中的物体，并能数出各种物体的多少，填在相应的表格中。
师：小蚂蚁们猜出了所有的数字宝宝，你们可真能干呀。那告诉你们一个好消息吧，今天，蚂蚁妈妈给宝宝们找到了一个新家，可漂亮了，你们看（播放课件）
谁来告诉我，新家周围都有什么呀？
幼：新家周围有太阳、云朵、小树、小草、小花、小狗、蜗牛······
师：恩，蚂蚁宝宝们虽然个子小小的，但是观察的真仔细。蚂蚁宝宝们有自己的新家了，数字宝宝们也有自己的新家，你们看（出示房子表格），这是什么呀？
幼：房子
师：对了，这座房子里呀，住着许多的数字宝宝，他们想和新家周围的太阳、云朵、小草······做朋友。
小朋友看（教师指着课件中的太阳）这是什么？
幼：太阳
师：数数，太阳有几个？
幼：一个。
师：恩，一个太阳用数字几表示？
幼：一个太阳用数字1表示
师：恩，那一个太阳和数字宝宝1是好朋友
师：再来看看，这是什么？
幼：云
师：数一数，云有几朵？
幼：云有2朵
师：我们来数一数，1、2，对了，有两朵。那两朵云用数字宝宝几表示？
幼：两朵云用数字宝宝2表示。
师：那两朵云和谁是好朋友？
幼：两朵云和数字宝宝2是好朋友。
师：真棒，那我把2多云和数字宝宝2放在一起。
师：这是什么呢？
幼：蝴蝶
师：我们一起数一数，蝴蝶一共有几只。1、2、3，从一数到了几？
幼：从1数到了3
师：从1数到3，那蝴蝶一共有几只？
幼：蝴蝶一共有3只
师：3只蝴蝶用数字宝宝几表示？
幼：3只蝴蝶用数字宝宝3表示。
师：我请一只能干的小蚂蚁来帮3只蝴蝶找找它的好朋友（幼儿把蝴蝶的图卡贴在房子表格中3的下面）。
师：我们再来数一数小树，把你们的小手指拿出来。
师幼:1、2、3、4
师：我们从1数到了几？
幼：数到4
师：从1数到4，小树一共有几棵？
幼：小树一共有4棵。
师：4棵小树用数字宝宝几表示？
幼：4棵小树用数字宝宝4表示。
师：请一只能干的小蚂蚁帮4棵小树找找它的好朋友（幼儿把小树图卡贴在数字宝宝4的下面）
师：真棒，我们再来数数小花吧，小手指拿出来。
师幼：1、2、3、4、5