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小学六级上册科学实验报告.doc

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小学六级上册科学实验报告.doc

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文档介绍

文档介绍:实验内容
实验目的
实验器械
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人

研究杠杆的奥密
木板(长度不一样)、木块、重物、测力计。
1、将一块木板成为一个斜面。把不一样的重物分别放在斜面下端,经过测力计拉着它沿斜面向上提高。
2、沿着这些长度不一样的斜面把重物拉上去。
1、从斜面拉上去用的力都小于直接把物体垂直提上去用的力。
2、发现木板越长即坡度越小越省力,坡度越大越不省力,直接垂直向上提重物相当于坡度为90度,一点都不省力。
实验名称研究不一样坡度斜面的作用
实验器械:1块小木板、4个不一样高度的物件、1盒钩码、1个测力计
1、用测力计直接提高物体的力与沿斜面提高物体的力进行对

实验过程:
2、而后改变斜面的不一样坡度连续进行试验
3、做好记录为结果的解析供给依照。
观察到的现象
或实验的结斜面可以省力,并且斜面坡度越小越省力。
果:
实验名称纸的宽度与抵抗曲折能力的测试
长度、厚度相同、宽度不一样的纸条,长度、宽度相同、厚度不一样的纸条,
实验器械:
铁垫圈,尺子
1、将纸梁两端垫起必定的高度
2、把纸梁受压曲折到接触桌面作为曲折的标;
实验过程:
3、用承载垫圈的个数表示纸梁的抗曲折能力,
4、改变纸梁的宽度做实验,并作好记录。
观察到的现象或
抵抗曲折的能力跟资料的宽度有关:资料越宽抵抗曲折的能力就会越强
实验的结果:
实验内容纸的厚度与抗曲折能力的测试
长度、宽度相同厚度不一样;长度、厚度相同宽度不一样的
实验器械
纸条、垫圈、竹片、尺子
实验步骤

1、将纸梁两端垫起必定的高度
2、把纸梁受压曲折到接触桌面作为曲折的标;
3、用承载垫圈的个数表示纸梁的抗曲折能力
4、改变纸梁的厚度做实验,并作好记录。
实验结论增添厚度可以显然地增强其承受重量的能力。
实验名称纸的形状与抗曲折能力的测试
实验器械:实验用的大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板
1、将相同的纸折成“V”、“U”、“T”、“L”、“工”等不一样的形状
实验过程:2、而后依照前一次实验的方法分别在纸上放上铁垫圈
观察纸的形状与抗曲折能力的测试,并做好解析的准备。
改变纸的形状,其抵抗曲折的能力也会随之而改变:固然减少了资料
观察到的现象或
的宽度,但却增添了资料的厚度,并且增添厚度能大大增强资料抵抗曲折
实验的结果:
的能力。
实验名称测试纸拱的承重能力
实验器械:做拱形的纸、铁垫圈若干
1、把纸圈成一圈后松开,做成一个拱形,用铁垫圈测试一试看它可以承受多大的压力。
实验过程:2、用两本书分别抵住两边的拱脚,使纸拱不会塌下来,测