文档介绍：你认真起来真好看！
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教案/教学设计全册
课题

课型
造型·表现
教学课时
2节
授课时间
教学目标
知识与技能：
。
2. 制作、表现出龙的特征。
过程与
你认真起来真好看！
1
教案/教学设计全册
课题

课型
造型·表现
教学课时
2节
授课时间
教学目标
知识与技能：
。
2. 制作、表现出龙的特征。
过程与方法：
通过合作，用各种材料制作出***，共同表演舞龙节目。
情感态度价值观：
提高表现能力，感受中国的龙文化，激发对祖国传统文化的热爱。
知识结构图
教学重难点
重点：欣赏、分析龙的形象特征、喻意，分辨不同时期龙的形象。
难点：龙的形象特征、不同时期龙的喻意。
学情分析
学****起点预测
在生活中接触过龙的形象，了解过一些关于龙的故事和成语。
简单的了解龙是中华民族象征。
知道龙是想象出的动物，简单的了解龙的造型特点。
学****困难预测
不知道各个时期龙纹的特征。
不知道不同时期龙纹的不同寓意。
资料的搜集和利用困难，资料不一定能用自己的话表述出来。
你认真起来真好看！
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教案/教学设计全册
教学具准备
学具：龙的图片资料、勾线笔、彩色纸、剪刀、纸箱、双面胶等其他材料。
教具：课件《中国龙》、资料、图片、学生作品等。
板书设计
中国龙
身蛇
角鹿
造型特点：爪鹰
鳞鱼
……
寓意：吉祥、威武、幸福
第1课时
步骤
教学流程
课堂调控
导入
，龙是什么样的？
。它们有什么区别？（课件出示）
：中国龙
重难点突破
1. 中国龙在我们心目中象征什么？
2. 介绍龙纹的演变及其象征。（课件出示）
（1）原始时期：原始社会；蛇身、短角；图腾崇拜
（2）融合时期：汉代以前；猪鼻、鹿角、鱼鳞、鹰爪；象征着皇权，
（3）成熟时期：唐代以后；形象完整，有着各种动物的特征；幸福吉祥、威武。
（4）新寓意时期：整个中华民族的象征
3. 汇总：龙有哪些动物的特征？
4. 这些动物的特点代表了什么意思？
5. 欣赏图片（课件出示）
分析它们美在哪里？
造型、色彩，如何体现出龙的威武。
6. 你还在哪些地方看到过龙的形象？
7. 试着画一条威武的龙吧！
想一想，怎样画才能让龙有动感。
教学拓展
我们的节日中，有哪些活动与龙有关？试着找一找。
总结提升
今天，你收获了哪些美术知识？
你还有什么收获？
你认真起来真好看！
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教案/教学设计全册
课堂练****设计
，龙是什么样的？
。它们有什么区别？
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？（造型、色彩，如何体现出龙的威武。）
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