文档介绍：你认真起来真好看！
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教案/教学设计全册
课题：多彩的拉花
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书一年级美术教材第十五课《多彩的拉花》
教学理念：
本课属“设计·应用”内容，旨在通过学生制作拉花的实践活动，体
你认真起来真好看！
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教案/教学设计全册
课题：多彩的拉花
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书一年级美术教材第十五课《多彩的拉花》
教学理念：
本课属“设计·应用”内容，旨在通过学生制作拉花的实践活动，体验纸材的特性，了解连续的内在因素。在课堂教学中，让学生以自主探究的方式开展学****活动，体验成功的喜悦，培养学生的美术应用意识。
教学目标：
1、认知：学****欣赏和制作拉花的方法，能够运用剪制一种以上的拉花，并设计出不同用途。
2、情感：通过活动增进合作意识及师生、生生间的情感，培养学生美化生活环境的意识。
3、能力：通过学****活动，培养学生感知，观察思考及自主探索的能力，主动偿试，探究各种造型方法。
教学重、难点：
通过自主合作探究，学****欣赏和制作拉花的方法，并能为拉花设计不同用途，能灵活运用方法进行迁移学****br/>教学准备：
供学生欣赏的若干种拉花，并在教室内进行合理布置，拉挂结合，收集部分拉花装饰的环境图片，美化生活的图片。
学生准备好纸材、剪刀、胶水和订书机。
教学过程：
一、创设情境，激发探究。
引导学生观赏用拉花布置好的教室，提问激发学生学****兴趣。
请同学们仔细观察，今天的教室与以往相比，你感受到了什么不同？
学生回答后教师简介：这些装饰都是用拉花完成的，请同学们想一想，拉花有什么用？（美化环境和生活）如果用这些美丽的拉花反你家的客厅或你的小卧室妆点起来，该有多漂亮！这节课老师就和同学们一起来研究制作多彩的拉花。板书课题：多彩的拉花。
二、合作学****自主探索。
1、教师出示拉花制作的四种基本折剪方法的图片，让学生认真观察、分析，再分组进行讨论：
你认真起来真好看！
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教案/教学设计全册
（1）用什么样的纸容易剪制较好？为什么？如纸太薄太脆行不行？
（2）每种方法是怎样折纸的？
（3）怎样进行剪制？
教师引导小结：这些折剪方法有什么相同和不同的地方？
2、教师拿出第一种拉花，问学生这种拉花是怎样做的？教师演示这种拉花的剪法，用语言强调剪法的注意事项，请学生仔细观察。
3、教师再出示后三种的拉花成品。让学生逐一对照