人美小学美术一年级上册《第14课多彩的拉花》教学设计及教案 (5).doc

文档介绍：你认真起来真好看！
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教案/教学设计全册
《多彩的拉花》教学设计
王兆新村小学 张阳
教学目标：
　　（一）初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两
你认真起来真好看！
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教案/教学设计全册
《多彩的拉花》教学设计
王兆新村小学 张阳
教学目标：
　　（一）初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。
　　（二）能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。
（三）培养学生对美术学****的兴趣和热爱自然的情感。
教学重点：
　　感受纸制材料的特性，合理利用材料和工具进行制作活动，提高动手能力。
教学难点：
尝试不同的工具，通过看看、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰来美化环境。
教学过程
创设情境，激发探究。
引导学生观赏用拉花布置好的教室，提问激发学生学****兴趣。
请同学们仔细观察，今天 的教室与以往相比，你感受到了什么不同？
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学生回答后教师简介：这些装饰都是用拉花完成的，请同学们想一想，拉花有什么用？（美化环境和生活）还可以与服饰搭配在一起老师这有一个拉花谁想试穿一下？拉花真是又漂亮又有实用价值。这节课老师就和同学们一起来研究制作多彩的拉花。板书课题：多彩的拉花。
欣赏多彩的拉花

我们看到了这么多漂亮的拉花，同学们想不想知道拉花是怎样制作出来的？
生：想知道
现在，同学们就和老师一起来研究一下拉花的折剪方法。我们一起来看书上的制作图。
提问：1、同学们在书上找到了几种制作拉花的方法？
生：四种
四人一小组观察、分析这四种制作方法同时带这下面两个问题去研究。
拉花是怎样折剪出来的
这四种方法有什么相同和不同的地方？
师：同学们可以通过折一折、剪一剪，感受一下拉花的制作方法。讨论完就坐好，然后小组派代表发言。
生：相同点是剪时都是错落开的，不同点是折的方法不同 或剪的方法不同。
三、出示幻灯片
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