勤劳的小蜜蜂教案.doc

文档介绍：教学设计
课 题
勤劳的蜜蜂和蚂蚁（造型表现）
教学目的
知识。技能:用整体观察的方法分析概括昆虫的构造，运用根本形的组合画出它们的动态；练习运用线和鲜艳的颜色画出有情景的画面。
方法。过程：通过品味、欣赏、拼摆游戏简单理解蜜教学设计
课 题
勤劳的蜜蜂和蚂蚁（造型表现）
教学目的
知识。技能:用整体观察的方法分析概括昆虫的构造，运用根本形的组合画出它们的动态；练习运用线和鲜艳的颜色画出有情景的画面。
方法。过程：通过品味、欣赏、拼摆游戏简单理解蜜蜂的特征和习性。
情感态度、价值观： 学习蜜蜂勤劳和奉献的精神，懂得保护益虫；懂得爱自然。
教学重点
运用根本形的组合画出蜜蜂的动态变化。
教学难点
运用线的变化和鲜艳的颜色表现出有情景的画面。
作业要求
画出蜜蜂的动态，及有情节的画面.
教学用具
根本形、范画。
教 学 过 程
教学环节
教 师 行 为
学 生 行 为
教 学 意 图
组织教学
检查用具准备情况。
导入新课
品味蜂蜜
强调蜜蜂的“勤劳”,启发学生向蜜蜂学习。
品味、体会勤劳的收获。
调动学生的味觉，起到移觉通感作用。使学生对蜜蜂产生好感。
讲授新课
1、和小蜜蜂交朋友启发学生观察蜜蜂的身体构造。（课件）
板书课题
学生充分发言。
老师边总结边画.（示范）
2、讨论蜜蜂的生活情景.
（播放课件）
学生带着问题观看。
学生模拟蜜蜂的姿态,表演。
小结：去采花蜜、玩耍、休息、跳舞等等。
学生拼摆蜜蜂.
学生讨论，说一说自己理解的蜜蜂生活。
理解蜜蜂的身体构造。
学惯用根本形组合蜜蜂。