文档介绍：爱，教育之真谛
奇台四中 李建军
十多年的班主任工作，，有泪水，但我最大的感受,那么是充实。班主任工作是一门艺术，班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者,其工作的对象是有思想、有情感、爱，教育之真谛
奇台四中 李建军
十多年的班主任工作，，有泪水，但我最大的感受,那么是充实。班主任工作是一门艺术，班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者,其工作的对象是有思想、有情感、有个性的活生生的人，是正在成长的一代新人。因此管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心和细心，也需要创造.
一，尊重学生,采用平衡教育。
李×—-—一个有才气的男孩，但好动、倔强、自我约束才能差，上课经常积极举手但也时常废话连篇，影响周围同学听课，干扰老师上课，科任老师和学生经常向我告状，，我找他谈话,肯定了他身上的优点并希望他在学校遵守各项规章制度,以学习为重，自我调节,自我改进，做一名优秀的中学生。但经过几次努力,他只在口头上容许，行动上却毫无改进。看到他不思进取,我的心都快凉了,算了吧，或许他就是那根“不可雕的朽木”，在又一次他没有写作业后，我终于失去了耐心，给他爸爸打 ,，我发现他上课能安静听课了但脸上没有了往日的神采,也不举手答复以下问题了，课间也少了他的欢声笑语,似乎在小心翼翼的扮演着老师眼中的好学生，眼神中却流露着明显的消沉和不满。更严重的是原来妙语连珠、文采飞扬的作文也开场应付,甚至不交
。一个虽有缺点但充满自信神采飞扬的男孩不见了，变成了一个消沉的男孩,看着他的变化我不禁问自己这是我希望的听话的学生吗？
后来，我和他进展了一次很长时间的谈话，原来他变化的原因是因为我叫了他的家长，又在全班学生面前批评了他，让他觉得很没面子,所以他成心跟我对着干，其实他心里很难。我诚恳的向他抱歉，他也表示今后将努力改正自己的缺点。这以后我发现他真的变了，不仅变得活泼而且守纪律了。在学习方面也表现的很好，成绩也进步了很多。
正如“教无定法"一样，我认为管理也无定法。情感谢励关键是一个“爱”字,即热爱学生. “亲其师才能信其道”，老师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而乐于承受班主任的教育和管理。每个学生都是活生生的有感情有思想的人，只要付出爱心，枯草也会发芽；只要一缕阳光，他们就会灿烂。总之，心灵的桥梁要用情感去架设,用尊重、信任、体贴、关心去充实。爱，是一种力量，一种品质，是教育成功的秘诀,是班主任必备的修养；以爱为根基的情感谢励，是做好班主任工作的关键。
班主任是一个班级的核心引导者，对全班同学的思想品德,言行举止，学习生活起着非常重要的示范作用，一个优秀的班主任必须俱备高尚的品德,很强的责任心,擅长发现学生的闪光点，不断进取的精神。“让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。有这样一段话：假设一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责;假设一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信;假设一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。
二, 挖掘亮点， 多方鼓励
盛×曾一度是个贪玩、上进心不强,上课爱说话且小动作多的学生 ,，每次