文档介绍：如何做学生的心理医生
堎底下中学 王新平
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。
如何做好学生思想政治工作,如何正确地进展心理上的辅导和疏导，培养学生安康的心理和健全的人如何做学生的心理医生
堎底下中学 王新平
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。
如何做好学生思想政治工作,如何正确地进展心理上的辅导和疏导，培养学生安康的心理和健全的人格呢？我的做法是:
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化学生中间，和学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时理解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，详细问题详细分析,把握学生思想脉搏,对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和保护他们,要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理,既不伤害学生的自尊心，,不仅要指出他们的缺乏，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班李治强同学有一次因和别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，进步认识，，我真挚地对他说:
“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”答复是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理安康，做学生的心理“医生"。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表如今学****上的紧张、焦虑乃至恐惧；表如今人际关系上的疑心、孤僻、嫉妒；表如今社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学****生活等遇到挫折时，就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心"社区效劳,勤工俭学等社会理论活动，让他们在课外活动和社会理论中理论联络实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，进步社交才能、创新才能和承受挫折的才能，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的安康开展。
4、和日俱进，探究德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，和日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作那么，身教重于言教，，因为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心，以心换心