文档介绍：
学生个人读书计划表
学生个人读书安排表1
一、阅读目标
强化阅读意识与阅读爱好，驾驭肯定的阅读方法，养成良好的阅读习惯和参加阅读的主动看法，形成会选择、会思索、会运用的阅读
二、主要措施
1、以个人自学为主，充分利用课余时间，周六周日及节假日阅读有关书籍。确保每天读书至少一小时，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。每月研读一本教化刊物;每学期研读一本教化教学专著。
2、不仅阅读纸质书报杂志，还要充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的最新信息和动态。抓住听课、培训、博客沟通等机会，努力同名师、专家沟通，使自己的教化教学方法有较大的发展和改进。
3、养成不动笔墨不读书的，写好心得体会。每月至少写4篇读书笔记;每学期撰写一两篇有价值的读书心得体会或论文。定期把自己的教化教学心得、文艺随笔整理打印，保存起来。常常向各种媒体投稿(截止目前已经发表了一些教化教学及文艺随笔等)。
4、平常阅读学习坚持做到“四个相结合”：
①个人阅读学习与教化教学相结合，带着问题读书，探讨问题，解决问题，提高教学质量。
②个人阅读学习与生活实际相结合，学以致用，注意实效，指导生活。
③个人阅读学习与校本教研相结合，切实解决教研实践中的问题。
④个人阅读学习学习与集体探讨相结合，广泛沟通，相互启发，解决疑难，共同提高。
5、主动参与学校组织的各项读书活动。用自己的行动教化、引导学生仔细读书学习;影响身边的人，特殊是家人多读书、多学习。
三国时期的教化家董遇，常教育他的学生要擅长利用“三余”时间来读书。宋代文学家范仲淹多利用“三上”读书。宋代文豪欧阳修常常利用“三上”写文章。我的床头桌上也常常放着几本必用的书，每天睡前看几页;我平常写点东西，也经常是利用躺在床上进行构思创作的。
读书虽然不能变更人生的长度，却能变更人生的宽度，我愿让心灵沐浴书香，使我的人生更充溢、更完备!
学生个人读书安排表4
一、读书前提
一本书，就象那大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自身的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力气汇聚会一片学问的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书安排。
二、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的挚友。从小养成酷爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。
3、在活动中体验到读书给自身带来的欢乐，提高观赏实力。
4、通过开展蓓蕾读书工程，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
5、通过开展蓓蕾读书工程，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素养，努力创建学习型班级。
三、活动设想：
第一阶段：打算阶段
一、班级读书安排。
1、建立图书角，让学生有书可读
(1)教化学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。
(2)调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自身最喜爱的三本书带到学校，贴上标签及读书沟通卡，放于班级的图书长廊中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自身喜爱的图书，贴上标签放于班级的图书长廊中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间好书换换看行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个挚友，不