文档介绍：
家长反馈意见优秀3篇
家长会反馈看法 篇一
一、对学校的建议：
1、对学生严格管理，多关注学生的平安问题。
2、希望学校的工作能再做的细一些，给孩子们创建一个宽活动中孩子们才能体会到集体的力气和自己真正的欢乐！
看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们肯定会健康地成长，他将会是我们的傲慢！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示诚心的感谢！祝福全部的老师和家长挚友们身体健康、工作顺当、家庭美满！
感谢大家！
家长会反馈看法 篇三
不知不觉间，俊俊已经在幼儿园跟老师和同学度过了近两个学期的欢乐生活了。
回想当时刚踏入幼儿园生活的时候，孩子是忐忑担心的。当然，这也是步入幼儿园生活必经的一个阶段。在班上四位老师的细心照看与耐性引导下，俊俊起先渐渐融入到集体生活中，慢慢地，就起先喜爱上幼儿园的生活了。记得当时下午去接俊俊放学的时候，俊俊总爱拉着我到教室门口处看同学和老师的照片，会跟我介绍同学的名字，会快乐地跟我谈论与同学之间发生的趣事。
上幼儿园后，俊俊明显比以前独立多了，从前在家里午睡的时候总要有大人陪伴，醒来后若没有见到大人在身旁有时会哭闹。如今，他能够自己独立午睡了，醒来后也不吵闹，会自己走出房间来跟我们打招呼。此外，也较以前懂事多了，以前在家里遇到不顺心的事情爱闹心情，现在能够听大人讲道理，能够尝试听从家长的建议了。在礼貌方面，俊俊有了比较明显的进步，自从上幼儿园后，他做错了事情或者不当心遇到他人都会自觉的说声：“不好意思”，现在每天回园离园都会主动跟老师打招呼，希望俊俊能够在老师们的指导和教化下成为一个有礼貌的好孩子。
在识字和语言发展方面，俊俊也有了很大的提高，平常很喜爱提问题，对自己感爱好的事情喜爱追根问底，直到弄明白为止。前段时间我们买了几本书，是寓教于乐之类的启蒙书，没想到俊俊相识上面挺多的字，其中有一页是让孩子依据给出来的字组成词语，虽然还不明白组词是什么意思，但是俊俊还是依据旁边的图片说出了词语，如见到“唱”字，他接着就说出了“唱歌”，见到“跳”字，他就说出了“跳起”，当时，我们就表扬了他，并激励他以后多相识字宝宝。
平常在家里，俊俊喜爱打开CD机，听着幼儿园里熟识的歌曲，爱跟随音乐唱歌和跳舞，还要拉着我们跟他学****相应的动作，那仔细的样子，可爱极了。快乐的时候他特殊喜爱唱歌，唱的歌词有时候是我们听不懂的，细听细问之下才知道他是把自己感爱好的事物或者刚学到的学问通过歌曲的形式唱出来了，俊俊爸爸还开玩笑地说长大后要让他学****音乐创作呢。
这个学期，俊俊慢慢喜爱上画画，刚起先只是简洁的涂涂颜色，与上学期的涂颜色比起来整齐多了。慢慢地，起先画些简洁的。形态、画画鱼儿等等，随着学问面的增长，现在会画的东西多了，有的画我们甚至是看不懂的，问到他他才一本正经的跟我们介绍他的画，虽然还不能很完整地表达自己的意愿，但是在想象力和创意方面，还是值得表扬的。
同时，俊俊是个脾气比较倔强的孩子，前几周我去接他放学的时候，老师就说他跟同学在洗手间发生争吵，两个孩子都抢着用厕所，当时老师就赐予了两个孩子正确的教化和引导。对于自己的座位，俊俊也是很惊慌的，有同学不当心坐了他的位置他都要跟同学换回来的。在家里，他要做的事情，有时候明知道是不对的也坚持要做，家长不让就