文档介绍：
对老师的建议 学生给老师的建议和意见最新5篇
学生给老师的建议和看法 篇一
敬重的老师:
您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但笑话小故事什么的，让他们觉得好笑，觉得兴奋。那我们上课的印象就会总也忘不了。比方说，老师在教学时，可以边教边尝试着琢磨一下同学们宠爱的教学类型，有些同学，假如你正儿八经地教他，他们听也不听，设若你上课不离主题地有说有笑，他们倒反听得清清晰楚。
6、学****学问不是让同学们坐在教室里苦读书，假如敏捷地****该学****的时候就认仔细真地学，该玩的时候就玩。最好是不仅可以去学****课内学问，也可以学****课外学问。比如说去郊游，去欣赏公园，去采访农夫，向农夫讨教各方面的学问。或者是同学们组织小组，自己走出去，看谁到外面学到的东西最多，回来后进行小组沟通竞赛。
7、我希望学校的电脑室要对学生开放，让学生在电脑室学点电脑方面的学问，或者各学科的学问也可以在电脑中学****埃可不知我们学校的电脑室为什么不开放？
8、我在教室里安装了七个按钮，它们各代表一门学科，按扭分别用七种颜色代替。五彩缤纷的电钮真是美极了，你假如有哪门学科在听课时没有听懂，那么就在某个按钮上一按，荧屏上就显示了这门学科有关的全部学问，它就是一个课外义务辅导员。
学生给老师的建议和看法 篇三
常常会看到:要上课了，语文老师匆忙忙忙地拿过课本和教参，粗略地阅读了几遍之后，在教参上圈圈划划，找到了重难点，然后，大步流星地奔向了教室；要出公开课了，老师不是先沉静下来研读课文，而是查教参、上网查名家教案，或者干脆向教研组阅历丰富的老师发出求助的邀请:我可是代表咱们组出课，大家可要帮我备课！
常常会看到:要上课了，语文老师匆忙忙忙地拿过课本和教参，粗略地阅读了几遍之后，在教参上圈圈划划，找到了重难点，然后，大步流星地奔向了教室；要出公开课了，老师不是先沉静下来研读课文，而是查教参、上网查名家教案，或者干脆向教研组阅历丰富的老师发出求助的邀请:我可是代表咱们组出课，大家可要帮我备课！
以上，在我们的语文老师里面，唯恐还不是少数。新老师有之，从教数年的老老师亦有之。
匆忙地备课后，经过试讲，老师才真实地感受到:课堂分明是在走过场，仅有的是形式，全无文本内容的探究和学生学情的关注。老师好象是一位调度进度的总指挥，而学生则完全是没有思想的木头人，毫不情愿地被那位高高在上的指挥驱逐着，前进着。下课时，老师骄傲地宣布，