文档介绍：
小学体育《篮球》教案
篮球体育教案 篇一
教学目标：
1、认知目标：经过小篮球嬉戏活动，熟识球性，提高控球本领，初步驾驭原地运球及行进间运球的基本技术，学会在嬉戏中运用技术
教材分析：
篮球运动是小学生非常宠爱又易于开展的运动项目，常常从事篮球运动，能够使人体在灵敏、力气、柔韧、协调等方面得到全面的发展。经过教学，不仅仅促进了儿童身体动作精确性、敏捷性、协调性，以及动作本领的发展；并且使学生从嬉戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生深厚的学****爱好。
学生分析：
五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有仿照本领强、新奇心强，且自我约束本领差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易仿照的体育课爱好较高。教学目标：
1、认知目标：经过小篮球嬉戏活动，熟识球性，提高控球本领，初步驾驭原地运球及行进间运球的基本技术，学会在嬉戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参加运球嬉戏练****在反复的练****中构成本领；发展反应速度、灵敏协调本领。
3、情感目标：经过教学，使学生在自主练****中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和胜利的愉悦。
4、特性发展：培育学生不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏特性的张扬。
教法：
依据教材的特点和学生的实际情景，本节课我将采纳语言诱导法、讲解示范法、尝摸索究法、分组练****法和嬉戏竞赛法来组织教学。
学法：
本节课老师引导学生仔细的听一听，细致的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，激励学生自主探究学****使学生有所思、有所悟、有所得
教学程序：
一、起先、打算部分10′
（一）首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课资料，提出练****要求
（设计意图：为了更好的使学生集中留意力，端正学****看法，明确学****目标。）
（二）打算活动
1、老师带领学生沿篮球场跑1圈。
2、球操。师生同做自编篮球韵律操4个8拍共6节：上肢运动，腹背，体转运动，正、侧压腿，腕踝关节运动。
（设计意图：使学生的身体由相对静止状态过渡到相对运动状态，让身体各个器官及机能起到预热作用，防止运动损伤。）
二、基本部分25′老师语言引导：篮球明星姚明、NBA篮球明星大家非常熟识，可是他们精湛的技艺和好成果的取得离不开他们平常扎实的基本功训练和同伴的相互协作。引出主教材。
（设计意图：激发培育学生的篮球活动爱好，发展学生特性。）
（一）耍球嬉戏：
1、老师示范几种耍球方法：双手抛接球，环绕交接球，原地两手交换推滚球。
2、学生进行耍球练****br/> （设计意图：老师和学生一齐练****激发学生练****的进取性。）
（二）原地运球嬉戏：
1、原地高、低运球：
先让学生在原地用自我喜爱的方法进行原地运球练****老师巡察，了解学生驾驭运球技术情景。老师再讲解示范高、低运球按拍球方法。学生练****老师巡察指导。然后学生展示，比一比谁的运球技术水平高，看一看谁的运球技术动作美丽。组织学生自评、互评、老师点评。
2、运球看数报数：
学生原地做左、右手、凹凸交替结合的运球练****看老师手势，报出数字。要求：抬头运球，用手的感觉限制球和两手都能运球。
（设计意图：经过原地高