文档介绍：Word
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幼儿教学活动方案_幼儿园教学活动方案
幼儿园教学活动方案。
遇到快乐的事情了我们通常会开展活动，所以我们将会在活动开展前预备一份活动方案，活动方案主要是为维护活动的绽开，你对活动方案了Word
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幼儿教学活动方案_幼儿园教学活动方案
幼儿园教学活动方案。
遇到快乐的事情了我们通常会开展活动，所以我们将会在活动开展前预备一份活动方案，活动方案主要是为维护活动的绽开，你对活动方案了解多少呢？下面是我细心收集整理，为您带来的《【有用方案】幼儿教学活动方案》，供您参考，盼望能够关心到大家。
【活动说明】 本书的重点是引导幼儿初步熟悉并理解感叹号、省略号的意义，知晓其在本书中的作用；引导幼儿认真观看图画，培育幼儿依据图画线索读图、理解并分析故事的力量，特殊是对书中脚印的观看及其分析，由于“究竟是谁的脚印“是贯穿全书的线索和纽带；引导幼儿通过有关脚印的嬉戏、活动熟悉常见动物及其形体特征，进展幼儿的身体敏捷性，增加在户外活动的平安意识。
活动一：大书阅读
活动目标： 1、引导幼儿初步熟悉感叹号、省略号； 2、引导幼儿熟识文字内容。
活动预备：大书
活动过程：
一、组织谈话
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1、出示各种脚印，让幼儿猜猜究竟是谁的脚印。
二、阅读封面
1、向幼儿展现大书，请幼儿讲一讲书本封面的基本信息。
2、老师总结孩子们的答案，留意引导幼儿观看图画上的细节。
三、看图猜想 ――老师逐页展现遮住文字的画面，和孩子一起观看和争论，猜猜这些究竟是谁的脚印。
四、大书指读
1、讲完故事后，将故事文字展现出来，老师为幼儿进行朗诵；
2、读的时候突出感叹号和省略号的地方。
3、老师带领孩子们重复阅读几次，关心孩子建立音形义之间的联系。
活动二：小书