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文档介绍:小升初数学衔接班——学法指导
小升初数学衔接班——学法指导
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小升初数学衔接班——学法指导
合用文档
小升初数学连结班——学法指导
初中数学学****你准备好了吗?——小升初连结之数学学法指导,一元一次不
等式及不等式组。


例3、解方程:



解析:
同学们在小学已学过简单方程,这里的简单方程主要指简单的一元一次方程。初中阶段解一元一次方程,则更重视规则和依据。

解:
(分数的基天性质)
3
1
(10x1)3(2x
)(等式的性质
1)
小升初数学衔接班——学法指导
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合用文档
(去括号法规)
(等式的性质1)
(合并同类项)

(等式的性质2)
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小升初数学衔接班——学法指导
x
4
29
20
小升初数学衔接班——学法指导
小升初数学衔接班——学法指导
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5)函数:初中阶段要学****正比率函数、反比率函数、一次函数和二次函数等。
函数主要研究两个量在某一变化过程中的关系,它是变量数学的典型代表。而小学阶段
主要学****常量数学,所以函数也是同学们不****惯的内容。
例4、小王用100元去买大米。
在小学阶段,可能研究大米每千克
2元,能够买多少千克大米?也许他买了
40千克大
米,求大米的单价是多少。这就是常量数学。
在初中阶段,可能会这样研究:设大米的单价是
x元/千克,一共能够买
y千克,则
y
100
2倍时,
。问当单价x变大时,可购买的千克数y怎样变化?也许当单价变成本来的
x
可购买的大米数目变成本来的几分之几?
6)平面几何:小学数学中的几何主要用直观想象、操作实践等方法去学****和应用;
而初中几何要过渡到推理论证,不能够看见某两条线段像平行就说它俩平行,而需要用定理进行谨慎的证明。
5、(1)在以下列图中,你以为左、右两边的线段哪条更长?
(2)在以下列图中,你以为左、右两边中间的圆哪个更大?
实质上,我们的眼睛经常会受骗,这就是视觉偏差!所以,我们不能够总是用察看的方法去研究几何图形。从初中开始,我们将学****推理证明。
7)概率统计初步:在初中阶段,我们还要持续深入学****概率统计,这主若是培育我们的随机见解。
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