文档介绍：
小学美术教学设计
小学美术教学设计 篇一
美术是一门特殊的学科，它能让同学学到绘画与制作的身手；能培育同学的综合实力，发挥同学在各个方面的才气；能使同学感受美；能使同学酷爱学****如今的和气氛，消退同学心中的心理障碍，使同学感到学****没有负担，是一种享受，一种消遣。
小学美术教学设计 篇二
一、教学分析：
根据以“人物”进行教学竞赛的主题，我通过对中学教材的分析，同时围绕“两纲”目标，选择了“稻草人”为教学内容。《稻草人》教学内容新奇，设计制作，简单激起学生的学****爱好，可以很好发挥学生的能动性。
《稻草人》教学内容主要围绕稻草人的制作，但涉及到人物造型、服装剪裁等，对学生来说，难度较大。教学环节设计“沟通、展示引新→探究、了解稻草人的特征和方法→尝试设计稻草人形象→作品展示评议→总结”五个环节。在教学目标实施上主要让学生了解稻草人的艺术特征，学会用捆、扎、编等方法创作制作稻草人，体会稻草人的艺术魅力，培育学生酷爱生活、酷爱生命、擅长视察生活的****惯。
在材料打算过程中，我就思索选择既要价廉又环保易寻到的材料。如支架搭建所需的材料选用竹竿、稻草人的头部外包装的材料选用丝袜、头部内充物用皱纸等，简洁易做，又不缺乏艺术感。
二、教法学法：
与学生同等的沟通始终是我教学的理念，因此在课堂上我也主动与学生增加互动，让学生削减课堂学****的惊慌感。通过学生激励学生对稻草人给予性格，让稻草人富有生命力，让学生在潜移默化中接受生命教化。稻草人的制作方法讲解，我采纳分解拆卸的演示法，培育学生的视察力。
学生在分组制作中，整个学****氛围较好，全班学生主动参加动手制作，达到教学目标，同时也能够进行分工合作完成作品。当然也参在一些不足，首先对学生的前期动手实力估计不足，导致部分学生制作时间惊慌，其次学生与学生之间、师生之间对作品的评价沟通还缺乏深度。
小学美术教学设计 篇三
教学目标：
1、通过对刮蜡版画的学****感受刮蜡版画产生的多彩效果。
2、驾驭刮蜡版画的制作方法。
3、培育学生的巧于设计和创作的实力。
4、表现多彩的生活，激发对生活酷爱之情。
教学重点：
刮蜡画的制作方法。
点、线、面的运用。
教学难点：
刮蜡效果的预想与实际效果的吻合。
作业要求：
创作一幅刮蜡画，表现你多彩的生活。
教学用具：
蜡笔（油画棒）、卡纸、牙签（或圆珠笔）、范画等
教学过程：
一、观赏导入：
观赏课本P24－25页的刮蜡画作品，进入课题《蜡和笔的嬉戏》。
二、探讨探究：
1、你知道这些色调缤纷的版画是怎样制作出来的吗？
用牙签（或圆珠笔）刮蜡或油画棒的颜色。
2、制作时步骤是怎样呢？
A在画纸上用油画棒（或蜡笔）分格涂上不同色颜色；
B再用深色油画棒（或蜡笔）覆盖一次；
C用牙签（或圆珠笔）刮出图形。
三、尝试练****br/> 1、练****刮出点、线、面，想怎样运用点、线、面构成一幅好看的刮蜡画？怎样能刮出你须要的线条？
2、刮简洁的几个图形，进行训练，驾驭方法，总结阅历。
四、创作表现：
用刮蜡画表现你多彩的生活。
五、展示评价。
小学美术教学设计 篇四
教学内容：画中线