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4岁全脑开发教案.pdf

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4岁全脑开发教案.pdf

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文档介绍

文档介绍:: .
的:呼吸训练是为了可以在最短的时间内调整孩子的状态。让孩子的大脑和身心得到
完全的放松,能更有效地集中注意力,提升自信心,真正的进入到右脑状态下。
从而达到学****和训练的最佳状态。(即从不适宜学****的状态调整到适宜学****的状
态)
二、 欣赏图片(10 张)
目的:陶冶情操,集中注意力,让孩子完全的放松。
三、 想像训练
目的:在右脑开发的课程中想像训练是必不可少的,它可以开启右脑图像思维能力,使
心灵和身体得到完全的放松,还可以深化冥想能力。提升右脑的基本机能,开启
右脑速读或照相记忆的能力。
作法:请小朋友们趴在桌子上尽量的让自己的眼前一片漆黑,什么都看不到;
指导用语:现在小朋友的眼前应该是一片漆黑,现在让我们来想像你走进了动物园,里
面有很多的动物,狮子,老虎,小猫,小狗,长颈鹿,大象,现在你走到了
猴子的旁边,小猴子正在从假山上跳下来,它的手上拿着一根黄黄的香蕉。
猴子走到了假山下面在一个台阶上坐了下来。它开始拔香蕉吃,它都作了些
什么呀……
四、 ESP 训练(***力的训练)
教具:ESP 训练黑盒 2 个,彩鱼一个(蓝色)
作法:先请小朋友们看老师这里有一条蓝色的小鱼和两个黑色的盒子。然后老师将盒子- 5 -
和小鱼拿到孩子看不到的地方迅速 将小鱼放进其中的一个盒子里。然后再将
盒子重新放回到课桌上,提问:刚才那条蓝色的鱼躲在哪个盒子里了。是左边的
还是右边的,请你看看盒子告诉我吧。
五、 闪示卡
(50 张)
(10 张在选择卡片时可将同类的放在一组)
(2 的加法)
六、 一眼成像(圆点游戏)
目的:锻炼孩子的视觉快速处理信息能力。
教具:圆点卡(11-20)
作法:以一秒钟一张的速度快速闪示,大声说出点代表的数字。然后教师出示点卡 12
和 14 请孩子快速回答,15 和 17 ,18 和 20;(一定不要让孩子数,凭它刚才记
住的图像来选择)
七、 照相记忆训练 6 宫格(3-4)
目的:训练右脑照相般的记忆能力。
教具:教师用 6 宫格记忆板 I(1-2)学生打开教材中配的记忆操作板和卡片。
作法:教师迅速出示卡片,持续大约5 秒钟的时间,然后将卡片收回,请小朋友在自己
的操作版上将小操作卡放在和老师的卡片相同的位置上。
八、 集中注意力训练
教具:教材 P4
作法:请同学用左手拿笔将这些朋友中间的桥用线联起来。要求不能碰到上下的两条
线,尽量要直一些。
九、 故事时间—我妈妈- 6 -
十、 闪示记忆训练(10 张卡片)
十一、 感知训练
教具:教材 P5 感知训练图,感知训练操作板。
十二. 图形推理训练
教具:教材 P6
方法:将左图中的两张透明彩纸加以重叠,会形成什么样的图案呢?请你从右面的图中
找出正确的答案并将它圈起来。
十三. 观察力训练
教具:教材 P7
第三节
播放α波音乐(全堂课播放音乐)- 7 -
一、 呼吸训练
二、 欣赏图片(10 张)
三、 想像训练
作法:请小朋友们趴在桌子上尽量的让自己的眼前一片漆黑,什么都看不到;
指导用语:现在小朋友的眼前应该是一片漆黑,现在让我们来想像你走进了一片花的海
洋,这里有各种颜色的花争奇斗艳,有红色的牡丹,白色的康乃馨,黄色的
桔花,真美啊;一阵风吹来,用鼻子深深的吸一口气,闻一闻花的芳香吧;
想像你在花