文档介绍：****作：二十年后的家乡
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第1课时
第2课时
第3课时
二
十<br****br/>作
年
·
的
家
后
乡
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“少小离家老大回常骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依不舍。此时此刻，我才深切体会到“露从今夜白，月是故乡明”。我的家乡，我会想你的。
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，看见妈妈站在我身边，原来是我做了个梦。可梦中的情景却历历在目，于是我绘声绘色地向妈妈说了起来……
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一是充分展开想象，合理想象二十年后家乡的美丽景象。（合理想象）
二是具体描述所想象的美丽景物的特点。（或人物变化特点）
三是要表达自己热爱家乡的感情。（总结全文）
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范文一：
二十年后的家乡
“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”一首费翔演唱的《故乡的云》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。
佳作引路，章法导写
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我一踏上离别20多年的故乡的
土地，一种难以用语言表达的感觉
顿时涌上我的心头。这一尘不染的
土地，葱郁的树木，清新的空气，
将我长途旅行的疲劳消除了，我浑
身都充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一
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条小河带着远古的情致静静地在
这片树丛中穿梭着，成群的小鱼
在河水中或嬉戏着，或上蹿下跳
地寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，
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山上有座凉亭，一个路人正顺着小
路走上去。他好像也是被这美不胜
收的情景所吸引，想坐在凉亭上细
细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那
长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀
娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
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天近黄昏时我来到了母校。走
进校园，我看见以前那尘土飞扬的
操场变成了同学们的娱乐场所。小
道绿树成荫，像训练有素的军人在
威武地站岗。在学校的东南角有一
棵古老的榕树，是从以前的学校遗留下来的，
榕树旁边还有许多的小草，课下同学们的欢笑陪伴着它，它一点儿也不会觉得孤独。同学们有的在那
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里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天。有时同学们累了还可以在草地上休息、睡觉。同学们的课间活动可真是多姿多彩。走到小花园时，我也不免想起，上小学时常常与同学们在操场上打打闹闹。
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“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”我仿佛又听到了那首动听的歌，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！
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找优点谈体会：
文章以二十年后一天的参观经过为线索，具体地描述了参观的所见所闻，家乡的土地、家乡的公园、家乡的学校都令人流连忘返；由尘土飞扬变成了快乐的场所。另外文章以歌声开始，又以歌声结束，首尾呼应，使文章充满了诗情画意。
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范文二：
二十年后的家乡
二十年的时间如流水般逝去，我已是一位举世瞩目的大科学家。今天，我将回到阔别已久的故乡汶川。
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今天早上，我乘坐着自己的蝴
蝶形私人飞机，回到了我的故乡。
眼前的一切令我大吃一惊。这还是
我印象中的家乡吗？目之所及，一
座座高楼拔地而起，店铺林立；以
前，道路凹凸泥泞，到处是垃圾，而现在都
变得更平整、洁净了；路上各种车辆川流不息，以前大黄桷树那儿修起了一个大转盘，一个机器人正在那儿指挥交通呢。转盘中央还栽着许多美丽的花
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草树木，散发出一阵阵醉人的芳香。
我准备到我儿时常去的地方瞧瞧，
穿过小径旁的花丛，我发现以前那
肮脏的小池塘竟已清澈见底，而且
铺满了碧绿的荷叶并衬以亭亭玉立
的荷花，四周围上了一片柔软碧绿
的草地。向坡上看，菜地里已见不到农民伯伯辛劳的背影，智能机器人代替了他们。
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我走过菜地，穿过小路，来
到了我的母校。展现在我眼前的母
校，竟变成了一座高耸入云的摩天
大楼。乘电梯进入教学楼，听陪同
的一位老师介绍，现在智能电脑方
便了老师，不管老师在哪里，只要带着微型
遥控器，就能随时控制电脑教同学们知识。令人惊喜的是母校还专门修建了实验楼和图书馆，听说图书馆的藏书可丰富了，还对外开放呢，我可羡慕了。
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想当年我为了看书，每周很辛苦
地专门乘车渡船到城里的图书馆。