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幼儿园小班语言教学设计《贪吃的变色龙》教
学设计
活动目标:
Weendalltogether,（页眉可删）
幼儿园小班语言教学设计《贪吃的变色龙》教
学设计
活动目标:
愿意聆听故事，理解故事中变色龙变色的过程。
试一试想象并表述变色龙持续变色的故事。
经过语言表达和动作相结合的形式充分感觉故事的童趣。
萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
绘本《贪吃的变色龙》、PPT课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、采集的彩色瓶子、包装袋等。
活动过程：
魔术导入，激发幼儿研究学****的兴趣。
教师变花色的魔术，出示会变“魔术”的变色龙，引起幼儿
的兴趣。
，指引幼儿表达、理解变色龙变色的过程。
出示影音PPT：贪吃的变色龙，指引幼儿分页察看画面，通
过想象，猜想，试一试用语言表达自己的想法。
观看绘本，完好赏识故事。
出示大书，集体完好阅读故事《贪吃的变色龙》。
试一试想象，表述变色龙持续变色的故事。
想想，变色龙还可能吃些什么呢?还会变为什么颜色?请小朋友来说一说。
音乐对答，肢体动作表现故事。
游戏过程中，让孩子经过肢体动作表现故事，拓展物件颜色的对应关系，发展孩子的想象力。(“吃汽车，变红色;吃大树，变绿色;吃草莓，变红色等。”)
拓展延伸：变色镜游戏(可多种物件，多种颜色)。
指引孩子用“色彩”的眼睛察看赏识四周