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幼儿园小班语言教案《贪吃的变色龙》课程设计.docx

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幼儿园小班语言教学设计《贪吃的变色龙》教



学设计







活动目标:






Weendalltogether,andthenstartover.简单易用轻享办公(页眉可删)






幼儿园小班语言教学设计《贪吃的变色龙》教



学设计







活动目标:




愿意聆听故事,理解故事中变色龙变色的过程。




试一试想象并表述变色龙持续变色的故事。




经过语言表达和动作相结合的形式充分感觉故事的童趣。




萌发对文学作品的兴趣。




活动准备:



绘本《贪吃的变色龙》、PPT课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、采集的彩色瓶子、包装袋等。




活动过程:




魔术导入,激发幼儿研究学习的兴趣。




教师变花色的魔术,出示会变“魔术”的变色龙,引起幼儿


的兴趣。





2.PPT分页阅读,指引幼儿表达、理解变色龙变色的过程。





出示影音PPT:贪吃的变色龙,指引幼儿分页察看画面,通


过想象,猜想,试一试用语言表达自己的想法。




观看绘本,完好赏识故事。




出示大书,集体完好阅读故事《贪吃的变色龙》。




试一试想象,表述变色龙持续变色的故事。



想想,变色龙还可能吃些什么呢?还会变为什么颜色?请小朋友来说一说。




音乐对答,肢体动作表现故事。




游戏过程中,让孩子经过肢体动作表现故事,拓展物件颜色的对应关系,发展孩子的想象力。(“吃汽车,变红色;吃大树,变绿色;吃草莓,变红色等。”)



拓展延伸:变色镜游戏(可多种物件,多种颜色)。




指引孩子用“色彩”的眼睛察看赏识四

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上传人:淘气小宇 8/4/2022 文件大小:19 KB

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