文档介绍：幼儿园教师教育教课工作总结
“时间，时间，像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明日就要上学校。”在小朋友嘹亮的《毕业歌》声中，我意识到一个学期的帷幕又马上落下，也意味着他们就要毕业了，看着他们一个一我担当了大班的科学、美术及体育三门课程，平常我能认真地备课，准备好上课的资料，尽量用孩子们喜爱的方式导入课题，不停激发孩子的学****兴趣。在课后能实时地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结成功的经验。在领导、园内结拜的师傅及同事的指点互动中，不停地提升自己的业务水平。
并且我感觉本学期在大班勾线绘画中有深刻地领悟，收效显然。
大班孩子经过一个学期的绘画培育，他们对主题绘画的能力特别强，
表现在能勇敢构图，画面的内容丰富，涂色合理平均，对正面人、
侧面人及一些花草树木的画法掌握较好，且拥有创办性。部分孩子
的绘画能力与开学初比有了一个飞驰，如：陆xx、王xx等。这些
都取决于平常在绘画方面的有力培育和即时有效的评论，使他们对
绘画产生了浓厚的兴趣。在下个学期中我将自始自终地发展孩子的
这些能力，有望获得更好的成绩。
三、部署环境，给孩子创办欢喜的生活空间
依据每个主题的推行，我们大力利用家长资源、社会资源，师幼共同部署适合的与主题般配的环境，此中，大多数资料都是由孩子们自己采集、制作，如：“我们的家园”主题，请家长采集长江边
的芦苇、芦花，让孩子来制作芦席，沾贴芦花小动物;“漂亮的秋季”主题环境中，让孩子画自己看到的果树、农作物的丰收;“冬季来了”让孩子画冬季动植物的特镇征，人们的运动等。这样有孩子亲身动
手部署的环境，可使他们产生无穷的骄傲和成功，在家园、师幼、***的不停互动中，环境活了起来，孩子的知识经验也多了起来，这些都为主题的顺利推行打好了扎实的基础。
四、保教并重，提升孩子的自我服务能力
本学期我能一向地坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老师一起组织好孩子的户外锻炼，以饱满的情绪去指引孩子，利用多种方法激发他们活动的踊跃性。平常依据季节的变化提示孩子穿适合的衣着，知道实时增减衣服，使他们学会初步的自我保护的方法。利用午饭前的时间，让孩子认识各种蔬菜的营养，培育他们优秀的进餐****惯。
大班孩子已具备了必然的生活自理能力，在一日活动中，孩子们能做的尽量让他们自己做，如穿***服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等。生活中不免有些幼儿的自理能力不怎么样，我就尽量用激励及半辅助的方式激励他们完成自己的操作任务，让他们在品味成功的欢喜后渐渐成立自我服务的意识。
时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都获得了不同样的进步，这固然是可喜的，但在某些方面也存在着好多不足之处。如：自己方面的素质还有待提升，在班级管理上不够勇敢认真，有时还有放任自流的感觉;在工作中，培育幼儿在区角中的老例不够、提升幼儿的着手操作能力有待于提升。在今后工作中，我要踊跃地吸取别人的成功经验，不停地鼓励自己，自加压力、敢于争先，努力做好自己的本职工作，使班内的孩子更加爽朗健康地成长。
回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的同心配合下，依据《规程》围绕