文档介绍：博奥幼儿园园本户外游戏活动事例
研究问题：
幼儿游戏活动中的创立性
班级
中三班
姓名
赵雅倩
时间
2016年6月
游戏是幼儿的主要活动，幼儿经过游戏学****和成长。幼儿园教育应尊敬
幼儿的人品
博奥幼儿园园本户外游戏活动事例
研究问题：
幼儿游戏活动中的创立性
班级
中三班
姓名
赵雅倩
时间
2016年6月
游戏是幼儿的主要活动，幼儿经过游戏学****和成长。幼儿园教育应尊敬
幼儿的人品和权益，尊敬幼儿身心发展的规律和学****特色，以游戏为基本活
动，保教并重,关注个别差别，促进每个幼儿富饶个性的发展。创立性游戏，
是由幼儿独自想出来的游戏，目的是发展幼儿的主动性和创立性，主要包含
事例的源起
角色游戏、结构游戏和表演游戏。此中角色游戏是幼儿经过饰演角色，借助
模拟和想象来创立性地反响四周的生活；结构游戏是利用积木、沙、石等材
料建构各种物体，进而发展幼儿的设计创立才能；表演游戏则是让幼儿依据
文学作品中的角色、情节和语言，进行创立性表演。在游戏活动中，孩子们
能够经过各种角色进行游戏的创立。
在组织孩子们游戏时，重视在让孩子们自主活动游戏的创新上。我们教
活动前思虑
师叫做好实时的介入与指导。
集体游戏、分组游戏
活动形式
事例一：《好玩的报纸》
游戏开始前我把这个问题抛给孩子们：议论怎样玩报纸?需要注意什么问
题?
黎俊凡是我们班聪慧的小男孩，脑袋灵光，鬼点子多，他听到这个问题后接着说出了好的报纸的玩法：比方：当阻挡、卷纸棒、放到身体上飞、报纸球等等。
于是让孩子们自由研究玩法。这个时候，黎俊凡仿佛打了鸡血同样，先找
事例解析
到自己的好朋友，把自己想到的报纸的玩法与他的好朋友果果一起玩。看到他们把自己方才想到的报纸的玩法都演示了一遍。此中在把报纸当阻挡时，他们自己又去拿了一张报纸，一个人踩在一块报纸上，再把另一块报纸放地上，这样一次类推完成报纸水上漂的小游戏，小脸上乐开了花。
看到他们这样玩，我说你们能够两人合作一起玩这个，经过提示，黎俊凡迅速和果果牵好手，把报纸排整齐，准备提高自己创立的游戏难度。可是
在推行的过程中，两个人不能够很好的同步完成前进，这时，此中一个人说“我们抱紧了，走就好走了”“我们能够一起跳”“我们来喊着一、二、三跳”
就这样，远远的看到他们从报纸上自己玩自己创立的小游戏，其余孩子碰到他们的启示，也与其余孩子们运用他们的方法进行游戏。事例二：
某天的户外活动时间，我带着孩子们抵达幼儿园的沙池嬉戏。孩子们看见沙子，控制不住心里的愉悦，都想冲到沙子里玩。以前看孩子们玩沙子，只知道他们很高兴，而没有仔细察看过他们在玩沙子过程中的表现。
我把玩沙子的用具散发给他们，我让他们排好队，一个一个到我身旁去领用具，有的小朋友拿了用具就走了，可是，也有的幼儿轮到他拿用具时，他会先察看一会儿盒子中的用具，等眼睛瞄准了，才拿。以前，每次发用具时，我总是让表现好的小朋友先来精采用具，最后把剩下的用具发给没有的小朋友。今天忽然改变了方法，小朋友不怎么****惯，开始只顾着自己拿好的用具。