文档介绍：.实用文档.
__________小学兴趣小组
活动计划
〔_______年第______学期〕
小组名称：________教会学生正确地掌握舞蹈的根本要领，简单的把上，把下的
练****知道根本的手位，脚位。
2、地面练****勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地
面压腿、下腰、头勾脚。
3、把杆练****压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后
踢腿、踢腿。
4、要求全体队员都能在教师的训练下根本抵达下叉，对个别软
度不好的队员可加深练****把上的训练有根本手位，脚位，一位的擦
地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
5、要求学一些儿童舞蹈中常有的舞步的组合。
6、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
五、活动举措：
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、解说动作，逐个指导。
3、学生个人练****和个别指导相联合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
六、详细的活动安排：
〔1〕活动时间安排：每周四下午第三节课
〔2〕详细活动安排：
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1、开学的一个月之内，对学生进行加强根本功训练，尤其是一
年级的小学生，他们身体的协调能力特别差，教师经过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利达成。
2、当学生在地面达成软度开度的训练此后，能够进行把上标准
而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表
演能力和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼
吸，因为只有掌握这些才能达成舞蹈的表演。
4、经过组合的练****使学生加深根本功训练的系统性，更好的
效劳于平常的舞蹈之中。
在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模拟与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调换学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行根本功训练，将学生舞蹈形象化，经过形成有趣的故事或许舞蹈造型来启迪学生的想象力、表现力
七、详细进度方案：
第1、2周
中间活动〔碎步、前碎步〕；地面练****胸部练****勾绷脚、双吸腿〕；扶把练****体态、推脚背脚尖、正步半蹲〕；中间练****正步半蹲、绷脚走步〕。
第3、4周
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中间活动〔跑跳步、绷脚走步〕；地面练****转头、肩、前压腿〕；扶把练****推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳〕；中间练****踏点步、手臂练****br/>第5、6周
中间活动〔前进踏步走〕；地面练****勾绷脚、腰部练****正步吸