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山东中医药高等专科学校人才培养工作评估整改工作报告
山东省教育厅:
2021年11月11日至14日，以山东科技职业学院院长徐建明教授为组长的山东省高职院校人才培养工作评估专家组.
?双师素质教师培
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海职业学院等院校进行学****沟通，宽泛借鉴兄弟院校职业教育先进经
验。
经过深入学****探讨，广阔教职员工进一步加强了职业教育理念，
自觉探索适应现代高职教育教学改革的新思路、新方法，全身心投入
到教学改革中。
〔二〕加大经费投入，改良实训条件
2021年，学校先后投入1198万元，进行中药实践教学中心、针
灸推拿技术实践教学中心、痊愈治疗技术实践教学中心、医学美容技
术实践教学中心及医学营养实践教学中心建设，购买了原子荧光光度
计、原子吸收分光光度计、紫外分光光度计、气象色谱仪、高效液相
色谱仪、霉菌培养箱、智能生化培养箱、智能崩解仪、溶出度测定仪、
脆碎度测试仪、紫外剖析仪、电子天平、显微互动系统等仪器设施及
多媒体教学系统，大大改良了新校区的实践教学条件，大大增加了学
生着手操作、训练时机，提升了学生的实操能力，为培养高素质技术
人才提供了强有力的保障，有力地推动了学校的展开。
〔三〕实施人才强校战略，加强师资队伍建设
学校制定了“十二五〞师资队伍建设规划、双师素质教师培养方案、退休教师返聘暂行方法，持续推进“123〞人才工程，师资队伍建设进一步加强。
1．多措并举，提高师资队伍整体素质
加大对教师“双师素质〞的培养力度，拟订了
养方案?，有7名教师获得了相应的执业资格。加强中青年教师培养，
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有2人获得省教育厅资助进行国内接见学者学****1人考中博士研究生，26人参加岗前培训并取得合格证书。拟订了退休教师返聘暂行方法，充散发挥了老教师对青年教师的传帮带作用；做好人才引进工作，公然招聘博士研究生1人、硕士研究生9人，专业急需人才2人。
加强兼职教师队伍建设，从实践教学基地择优聘任43位专业技术能
手担当兼职教师，成立了相对稳定的兼职教师队伍。展开师德建设评
比活动，评比出先进单位2个、先进个人20名。
采用培养、引进、聘任等多种举措，学校师资队伍的整体素质有
了较大提高。其中，中选全国中医药职业教育教学指导委员会副主任
委员1人，山东省中医药学会中药分会副会长、常务理事、理事各1
人；荣获“群众报业杯〞山东高校十大优异教师称呼、山东省卫生科
技教育先进个人各1人；在全省青年教师多媒体教育软件竞赛中，学校共有6件作品获奖，学校工会获得组织奖；评比出第二届校级教学名师3人、校级教学新星5人。
2．教学团队建设又结硕果。学校拟订了?教学团队建设管理方
法?，充散发挥教学团队在教学科研中的作用。“中药制药技术专业教
学团队〞被评为山东省教学团队。当前学校拥有省级教学团队2个，校级教学团队15个，团队教师团结协作、专兼联合，教学效果好，
教科研成就丰富，社会效劳成绩突出，起到了较好的引领与示范作用。3．持续推进“123〞人才队伍建设工程。根据学校?“123〞人才
队伍建设实施方法?规定，对“学术带头人、学术带头人培养对象、
优异青年骨干教师〞进行了第二轮评比，评比出第二层次人才
1人，
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第三层次人才2人。
〔四〕进一步深入教育教学改革，全面提高教育教学质量
学校始终坚持以职业教育理念指导教育教学改革，以改革为动
力，全面提高教育教学质量。
1．加强专业建设。学校成立了专业建设委员会，完善了工作制
度，在宽泛调研根基上，校企合作制定了专业建设“十二五〞规划。根据市场需要，达成药物制剂技术、药品经营与管理2个新专业申报及专家论证。对“家政效劳与管理〞、“药学〞等10余个专业人才培养方案进行了动向调整。对专业实训实****基地进行了有关条件建设。对局部专业实践内容进行了梳理、调整，如中医专业组建传统中医班，加强了经典教学；针灸推拿专业增加了保健按摩、养生保健和推拿功法训练等模块。学校中药专业高水平经过了省教育厅的省级特色专业检查评估。
2．深入课程改革。以优化教学内容，提高学生的学****能力、实
践能力和就业能力为基点，对课程体系进行全面调整。如对针灸、美