文档介绍：
幼儿园听课心得
幼儿园听课心得体会 篇一
在我园领导的支配下。十一月份一齐听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了很多值得学习的地方。
听的第一节示范课是大班张老师的科学《易到难、由浅入深，易于学生接受。用上海的曹主任说这节课特别适合考试，没有发觉什么不足的地方，唯一不足的就是，语速有点快，讲解的有点多，容量有点大。闵行的张老师采纳的是“探究式教学法”，她是由问题引入新课，新课中也是通过提出问题，让学生思索并解决问题的过程中来完成教学的，体现学生的主动性，老师的协助性和指导性，每个问题都给学生留下足够的时间和空间让学生去思索，通过学生解决问题的不同方法，培育学生的发散思维，通过不断修正错误的过程中完成对学问的理解，课堂上学生的活动的较多，主动参加教学，老师讲的少，只做适时引导，课堂气氛很活跃，学生学的轻松、开心。两位名师教法不同、风格不同但各具特色，都是一节好课。
三、老师的激励到位。
在本次教学中，两位老师对学生的赞扬和激励不断。有语言激励，如“你说的真好”、“你真棒”、“你的方法可真多”、“你真厉害”、“你的声音真宏亮”等。还有肢体动作激励，如拍拍学生的肩膀，竖起大拇指，给一个赞许的微笑等，这些看似微乎其微的评价，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于教学效果的提高起到了肯定程度的主动影响。除了这些激励语言外，闵行的张老师始终面带微笑，极具亲和力。
四、多媒体教学的运用
两位老师都运用了多媒体协助教学，课件做的形象生动、详细直观，而且增加课堂的容量。
幼儿园听课心得体会 篇三
朗朗的读书声，充溢了青春的气息，每一个学生都仔细的拿起课本仔细的多则书，讲台上的老师仔细而不失耐性的去教育每一个学生，始终坚守在岗位，用最温柔的语气，用最好听的话带领学生们学习。
进入到幼儿园的学生许多都没有多少阅历，更多的是对着老师念，我看到老师为了学生听课想出了各种好玩的方法，带领着一个有一个学生不断的学习更多的学问。
从这次听课中我领悟到了许多，教学不止要给学生们教育学问，更要让学生们主动去学习，压迫恒久都不行能学号，因为一个学生假如始终压迫着学习之后适得其反，只会让学生感到厌烦，只会让学生更加不情愿学习，不情愿接受学习，看到老师把一些好玩的活动结合到了课堂上来，通过把学和玩结合让更多的学生相识到了一点那就是对于将来的机会和希望有了更充分的向往。
不是任何人都能够始终做到这样的，想要租到，就必需要把自己带入到学生这个角色中，而在幼儿园中的学生许多都没有一点基础，没有任何的底子，完全就是一个空白的白纸，不行能有任何的变更想要实现做好相应的应对措施，就要靠着更好的手段去引导。
没有教不好的课，之后不情愿动脑的学生，学生须要学习，更须要不断的体验去加强，做一个好老师很累，因为要考虑许多问题，同时要考虑如何让学生喜爱让学生接着在自己的岗位上接着带领着学生加持学习下去，终归假如不能够引导他们去学习去提升，是教育不好的。我们在幼儿园不但要教育他们学习更要教育他们一些基本的常识，让他们学的更多才能偶成长更快。
当然这些靠我们自己是不够的，要和学生的父母了解状况，清晰其中的缘由，做好自己的基本任教学任务，课程须要推陈出新，同样也要激励学什么学习，让学什么对学习产生爱好，有想法情愿始终都这样学习下去就能够学会更多的技能学到更多的技巧，走得更远看得更广，终归胜利靠的就是不断的摸索。
这次听课的最大心得还是对于课程的探究，呆板的教学，不但让我们全部人不能顾接受，更