文档介绍：义务教育课程标准实验教材五年级下册教案《景阳冈》
吴军华
★ 学****目的
认识11个生字，积累好词。
理解武松赤手空拳打死老虎的经过.
感受武松的人物形象，体验阅读名著的乐趣，激发学生主动阅读名著的兴趣.
★ 学****重义务教育课程标准实验教材五年级下册教案《景阳冈》
吴军华
★ 学****目的
认识11个生字，积累好词。
理解武松赤手空拳打死老虎的经过.
感受武松的人物形象，体验阅读名著的乐趣，激发学生主动阅读名著的兴趣.
★ 学****重点
理解武松赤手空拳打死老虎的经过。
★ 学****难点
理解除了打虎，课文还写了哪些内容,这些内容跟武松打虎有什么关系。
★ 教学课时：一课时
★ 教学准备:多媒体课件
★ 教学过程:
课前播放《好汉歌》，激发学生理解名著的欲望。
激趣导入
同学们,刚刚听了《好汉歌》，你知道这首歌是那部电视的主题曲吗？
读一读课后的资料袋，说说你对《水浒传》这部小说有哪些理解？
今天，我们一起来学****水浒传》第二十三回，一个非常精彩的故事，板书课题：20＊ 景阳冈
4、课件出示课前导语
(1）认真读课文，找出详细描写打虎的部分并多读几遍.
（2）想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容,这些内容跟打虎有什么关系。
(3）武松给你留下怎样的印象，你是从哪些句子感受到的。
二、根据阅读提示，自读自悟
1、把课文读正确,读流利。
2、指导学生边读边画，做好批注.
3、：吃酒——喝酒
4、学生小组交流。
三、课件出示生字、词语。
1、出示生字：hǔ ɡuǐ liànɡ qiànɡ kuà pī lì xiè sù bènɡ sū
唬 诡 踉 跄 胯 霹 雳 泄 簌 迸 酥
（1）分个别、小组、男女生的形式读生字。
(2）指导多音字“挑(tiǎo）、折（shé）”的读音。
2、出示词语：吓唬 诡计 霹雳 酥软 哨棒 印信 耻笑
吊睛白额大虫 请勿自误 踉踉跄跄 平生气力
（１）通过个别、小组、齐读等多种形式读。
（２）说一说你理解了哪些词语。
四、再次快速读课文，想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容。
（1）学生自由读课文。
(2）老师板书
（ 喝酒 ）-—（ 上冈 ）——打虎——（ 下冈 ）
（3）除了“打虎”，课文还写了哪些内容,学生帮助老师把括号里的内容补充完好。
(4）你觉得最精彩的是哪部分?武松赤手空拳打死老虎。
五、播放电影片段《武松打虎》，感悟武松的机智英勇及老虎的凶猛。
1、提问：从影片中，你觉得武松有什么性格特点？
2、根据学生答复板书:英勇无畏 机敏敏捷 武艺超群
六、课文是怎样描写武松打虎的，学生自读打虎部分,认为最精彩的地方多读几遍。
1、学生汇报认为最精彩的句子.
课件出示：
（1）那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来……
画出老虎动作的词语。
“蹿、掀、吼"写出老虎凶猛的气势，用反村的手法突出武松的英勇无畏.
指导感情朗读，通过较快的速度，读出老虎凶猛的气势。
课件出示: