文档介绍：古人对老师的职责概括为：传道、授业、“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”那么对老师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养将来人才的教育工作者，其知识构造的状况和道德水准的上下，愈来愈成为受关注的焦点古人对老师的职责概括为：传道、授业、“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”那么对老师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养将来人才的教育工作者，其知识构造的状况和道德水准的上下，愈来愈成为受关注的焦点.“为人师表"成为新时期师德、师凤建立的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在老师.
首先，，。
作为教育工作者，应该树立为学生效劳的意识，热爱教育事业,热爱学生，把学生当成自己的子女一样来保护，愿意和学生成为朋友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。互相理解和尊重是师生关系的光滑剂。（精品文档请下载）
假设说没有爱就没有教育的话，，尤其是老师的理解和尊重。老师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生进步自身的才能，开展和完善自身的素质,到达他们所期望的目的。这都是老师为学生着想，学生应该正确地理解老师的行为，,老师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。学生也有自尊心,