双赢培训.pdf

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任务管理型(赢/输)
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工作导向
3企划发展部整理 QH-ZZ015-01-20000808TY

- 不求 - 任务管 - 乡村俱 - 中间 - 团队管
上进型 理型（独裁） 乐部型 型 理型
好强、有力量，强烈
重视多数意见。通情达 对组织目标和方法有深
身在其位，不谋其 的控制和统治欲。好 重视下属的情感，无
个人 政。放任自流，无 私的关怀。喜被拥 理。非常健谈。善用控 刻认识。自主性强。乐
监督他人。强加于 制信息来处理危机。常 于学****善于掌握新东
特征 精打采。 人。喜充硬汉子。不 戴。语言中充满谦
虚、赞扬，不表示不 妥协。乐于听取劝告。 西。自我实现层次较
近人情。 高。
同意见。
童年双亲管教过严 童年时接受太多成就 童年接受太多父母的 双亲下功夫将孩子培 家长教育孩子有明确的
或家庭关系冷漠， 教育，或家长制、或 宠爱，长大后渴望得 养成适应力强和能以 目标和模式。一是自主
产生 产生畏惧心理。成 童年贫困。 到赞扬。或父母给的 社会为中心的人，他 性，强调行为标准。二
原因 年后被困难或失败 爱不足，特别希望得 能从归属中得到满足 是合作，双亲通过自身
压跨。 到被认可。 行为表明世间需要爱。
把工作都推给下 独断专行。使用各种 对下级过多表扬，对 反对命令和指导，喜 认为工作与人是有机
管 属。在人员选择上 手段