文档介绍：河南宏力学校2010-2011学年度第二学期期中考试
高二语文试题
2011年4月
本试卷分第Ⅰ卷客观试题和第Ⅱ卷主观试题两部分,满分150分,考试时间150分钟;客观题答案涂在答题卡上,主观题答案写在答卷页上。
第Ⅰ卷
一、(12分,每小题3分)
( )
(qìng ) 庖丁(bāo) 更换(gēng) 长人者(zhǎng)
(bīn) 辇车(niǎn) 栏楯(shǔn) 暴霜露(pù)
(piāo) 鼎铛(chēng) 锱铢(zī) 反间计(jiàn)
(sī) 孝悌(tì) 渗漉(shèn) 耦而耕(ǒu)
( )
、文化侵略,清政府不但未加抵抗,反而开门揖盗。
B. 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
,孩子也孝敬他们,一家人相濡以沫,生活美满幸福。
,一写到底,却让读者不知所云,难以卒读。
,没有语病的一句是( )
,一片片随风摇曳的杨树林,一亩亩银花盛开的棉田,
一垛垛刚刚收割的玉米和高梁堆得像小山。
,由十天开一炉,变为五天开一炉,时间缩短了一倍。
C. 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
D. .以“城市,让生活更美好”为主题的上海世博会,让肤色不同、语言不同的人们在这样
一个巨大的平台上共同寻找答案。
4. 下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是( )
A碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年 B为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门
c乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存 D执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5~7题。
红豆小史
红豆入诗,始于王维《相思》。王维诗中的相思,是指爱情,还是泛指爱情及友情,或有不同理解。根据王维以前红豆树得名相思树的爱情故事已经流传于世,以及用王维诗红豆相思之典故的唐代诗词,如敦煌曲子词《竹枝子》、温庭筠《南歌子》、韩偃《玉合》等,其中相思特指爱情,可知红豆树得名相思树的爱情故事传说为王维《相思》诗所汲取,王维诗中的相思是指爱情。
红豆象征相思、爱情。这是红豆意象的本义。红豆的形象,红艳艳、亮晶晶,红豆的性格,热烈、湿润、玲珑、精致、坚贞,也确实是爱情的绝妙象征。诗中“此物最相思”之句,意味着红豆象征相思、爱情,已经是盛唐人普遍的默契。
红豆的象征内涵,在王维以后的唐诗宋词中获得显著发展。如赵崇幡《归朝欢》:“交枝红豆雨中看,为君滴尽相思血。”比较王维诗与其后的唐诗宋词,红豆意象同是象征相思、爱情,但是王维以后唐诗宋词中的红豆相思,往往写出了相思双方之间的被阻隔这一特点,在王维诗中只是潜在地涵有,而在王维以后的唐宋诗词中,则获得显性化表现。这种红豆相思的典型品格,其实更为符合《古今诗话》所载红豆树得名相思树的爱情故事原型。
在中国文学史上,红豆的第二象征意义是故国之思。红豆意象象征意义从男女相思到故国之思的这一转变,发生于唐代安史之乱之后,发展于明末清初时期。红豆意象的第二象征意义,包含唐朝人的故国之思,明遗民的故国之思。
就在王维作《相思》诗之后不久,红豆意象象征意义的发展演变,超越了红豆相思的本义。安史之乱爆发后,李龟年在潭州(今湖南长沙)唱“红豆生南国”,“合座莫不望行幸而惨然”,在这个故事中,红豆象征唐朝人的故君之思、故国之思。乐工李龟年本是唐明皇的梨园弟子,王维红豆诗作于唐明皇的盛唐时期。这是李龟年唱红豆诗,歌唱者与满座听众联想起明皇与盛唐,为明皇的失位和盛唐的毁灭而惨然的原因之一。红豆热烈、坚贞的品格,红豆所象征的相思、爱情,与故国之思、爱国热情之间,具有明显的相似性。这是唱红豆诗而触发起故国之思的原因之二。
明末清初遗民诗人群体,充分地开发了红豆象征爱国这一虽故犹新的资源,创作出一大批隐喻象征忠爱故国的红豆诗,宛如百花怒发。而且明末清初红豆诗,往往具有诗人亲自参与复明运动的背景和内容,故不同于一般单纯抒情的遗民诗。常借李唐时事,以暗指明代时事,并极其用心抒写已身在明末政治蜕变中所处之环境,而且有意改变古典之细节,以确指今典。
红豆相思的本义,在明末清初红豆诗中也同时获得表现。女性爱国志士参与反清复明的政治活动和文学活动,使明末清初红豆兼有象征男女相思和故国之思的双重意蕴。明末清初红豆诗因此而格外鲜艳夺目。在中国诗歌史上,这是红豆意象的第三层象征意义。
5、下列说法中,不能证明王维《相思》中的“相思”是指爱情的一项是( )
A.