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二年级上册数学(shùxué)教育教学工作总结
二年级上册数学教育教学(jiāo xué)工作总结
小学(xiǎoxué)2022年秋教师个人教学(jiāo xué)工作总结
本学期我担、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练****不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，形成能力，开展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。充分发挥学生的探究欲望，发挥他们的主体意识，是他们不再是“看客〞。
〔2〕及时复****新知识的遗忘规律是随时间的延长而减慢，我的做法是：新授知识根本是当天复****或第二天复****以后再逐渐延长复****时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复****的特点。〔3〕构建知识网络结构。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复****形成知识链，一学期对整册书进行整理复****连成知识网。学生对着本册书的目录就可以回忆起所学的知识。学生经历了教材由“薄
〞变“厚〞，再变“薄〞的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学****迁移，给学生学****数学指明了方向，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
处理学生作业是一项长期的工作，每天都不少于一个小时，针对不同的练****错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。鼓励学生独立作业的****惯，对激发学****的兴趣取得了较好效果。分析练****产生错误的原因，改良教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学****注重他们的学****过程。在教学中逐步培养他们的学****兴趣，提高他们的学****自信心，对学生的答复采取“扬弃〞的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于答复下列问题，乐于思考。对后进生百倍关爱，用放大镜找出他的优点，及时的给予表扬，增进他们学****数学的勇气和信心。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个知识点的学****上都积极征求其他老师的意见，学****他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边记录，学****别人的优点，克服自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。
四、存在的问题和困惑。
1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由开展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致学生与教师在管理学生上的分歧，教师的很多的教学方案不能很好的落实到位。
2、在教学中，如何充分挖取有效的教学资源，提高课堂教学的实效性，还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。
今后的工作中，我将发扬优点、克服缺乏，以取得更好的成绩！
二一三年一月二十二日
扩展阅读：
二年级数学上册教学工作总结2022年.
二年级数学上册教学工作总结
本学期，我承当二年级的数学教学。一学期来，我全心全意从孩子们的角度出发认真扎实地开展教育教学工作。在本期教学过程中，有困惑，也有收获，现在对自己的工作总结如下：一：认真备课，吃透教材，学****数学课程标准通过备课对学期教学的内容做到心中有数，研究重点与难点的突破方法设计好练****做好分层教学，培优扶困。
二：注重数学教学中的动手操作活动数学课程标准中指出：经历观察、操作、调查、推理等
实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。通过自己的教学实践，我认为在低年级课堂中动手操作显得尤为重要，比方在讲观察物体的一局部。观察物体对学生来说是一个很抽象的感念，通过让观察物体得出前、后、左、右不同形状视图，让学生画出，让学生在实物或实物图之间正确建立联系，是低年级学生的难点之一。教学中让学生通过实物，看一看，想一想，让学生感知观察物体，突破本节课的难点。三：提高一百以内加减法的练****数学计算准确率的上下直接影响数学的成绩，为此，在刚开学的时候，我就狠抓计算能力的训练，每节课课前五分钟练****计算、口算。做到不重复，让人人参与，在练****的过程中，采取小组竞赛对口令等学生喜欢的方式进行，一分耕耘一分收获，因此一百以内加减法有进位的，退位的，在做题的过程中，不认真就会出