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廉洁文化进校园作文10篇
廉洁文化进校内作文（一）
廉是清廉，不***，不***。洁是雪白，就是指人生光明正大的看法。于谦说过＂清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。＂这句话告知我们，人要廉洁。精神生活，养成健康向上的专心人生看法。廉洁教化的内涵，就是要引导青少年构成以诚恳守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，树立正确的世界观、人生观，廉洁教化所提倡的为民为公的志向信念，有职责心的自律品质，民主、公正的法治观念以及对社会廉政、和谐发展的公民意识，都是社会主义民主社会合格公民就应具有的素养。“在青少年中开展廉洁教化，明显不行能用像对成年人一样的手段。”教化部人士说，由于青少年和成年人在意识形态、认知程度、组织形式等方面有许多不同之处，对青少年开展廉洁教化，务必区分于成年人的廉洁教化。对青少年开展廉洁教化，要留意遵循学校的教化教学规律和青少年学生的成长规律，结合其思想道德教化的整体规划，把开展廉洁教化作为学校教化教学工作的有机组成部分，充分发挥课堂教化教学的作用。
“廉洁文化进校内”教化活动是校内文化建设的一个重要组成部分，要把两者有机地融合起来。要充分利用现有校内文化的平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教化资料，进一步扩大校内文化的内涵，提升校内文化的品位。
开展“廉洁文化进校内”活动，使广阔青少年从小就了解反腐倡廉的有关学问，树立“廉洁光荣，***可耻”的意识和反***斗争必胜的信念，培育正确、专心、健康的志向信念、道德观念、法制意识和社会职责，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人；要充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、社会实践、家庭教化等途径来实施，重点把握编写校本教材、探讨教化方法和提高老师素养三个环节，努力增加教化的针对性和有效性，要优化环境氛围，着力营造良好的校内环境、家庭环境和社会环境，专心动员广阔师生全员参加，在全程渗透、时时关注、人人重视上做文章。想要更好的开展“廉洁文化进校内”的活动，宣扬自然是少不了的。学校大队部能够利用每周的红领巾广播进行“廉洁文化”的宣扬，组织一些有关廉洁的活动。比如能够结合庆祝“六一”儿童节，开展一次“小手牵大手，大家共携手”致身边党员干部的倡议书活动，开展在“社区清风行”当好社区宣扬员等社会实践活动，让学生在活动中受到潜移默化的教化和熏陶。每个班级也能够结合实际开展一系列的“廉洁”主题班会活动。比如每当过年回来，孩子们口袋里的“压岁钱”鼓鼓的，为树立学生们“正直、廉洁、遵守法律、公正”的礼貌生活基本素养，我们能够利用开展“捐出压岁钱，帮忙困难生”的活动，让学生能体会到帮忙别人的欢乐。有关专家认为，青少年身上存在“建设型”抑或“破坏型”双向发展的可能性。廉洁教化进校内，让孩子从小具有反抗***的免疫力，以确保成长为健康的社会主流力气，对今后社会发展大方向具有战略好处。
从学校来说，要办让人民满足的学校、教化为人民服务，很重要的标准就是教化公允的问题，学校领导班子要廉洁从政、老师要廉洁从教。”廉洁文化进校内的对象不仅仅仅是学生，学校里的每一位老师和学校的领导就应也要参加进来。作为一名人民老师，我们就应把廉洁和节俭教化作为长期的基础的工作来抓，使它成为德育教化的重要组成部分透过教化活动要把廉洁教化和节俭教化渗透和融入倒日常教化和学科教学中。要注意学****资料的选取，教化方式的设置和日常活动的渗透。要适应儿童少年的特点和认知水平，使教化活动贴近生活，贴近实际，贴近为成年人。把廉洁和节俭教化纳入学校德育教化安排，渗透倒学校教化的全过程，渗透到教学管理的各个方面，让学生每时每刻都能受到教化和熏陶。我们能够在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的的“廉洁文化进校内”的教化活动。促进老师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满足的老师。
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