文档介绍：-
初中语文阅读理解答题技巧
一、整体感知、快速阅读的技巧：
（1）阅读标题，领悟根本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
（2）辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意.
(表达、修辞手法、思想情感等方面任选一角度。）”（精品文档请下载）
例如:我喜欢的句子：把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬顶峰那般小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。（精品文档请下载）
我的品析：运用比喻和排比的修辞手法（修辞），生动形象(作用)地说明烘蛋糕其实是一个精雕细琢、满怀爱心的过程,(内容）表现了我烘焙蛋糕时的耐心和爱心。（情感）（精品文档请下载）
4、作者是借“烘蛋糕”来“烘焙心情"的,请联络自己的生活实际，谈谈你是如何‘“烘焙心情”的？(3分） 【体验】（精品文档请下载）
可见,所有的阅读理解都能归纳为四个大的问题：概括、分析、理解、，我们就来每个步骤进展分析和学习.（精品文档请下载）
第二章 阅读理解之概括
概括题又分以下两类:1 用简洁的语言概括文章的主要内容 2 概括中心思想
（一）、概括文章内容题
1、根据中心句进展概述总括。一篇文章内容的详细化,通常表现为围绕某个中心展开表达、议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把握了详细的要旨。 （精品文档请下载）
2、通过提炼要点，关键词句进展概述总括。有的文章中，很难找到提示详细内容要旨的中心句，那就需要把有关的要点提炼出来.（精品文档请下载）
3、通过识别相关性进展概述总括。任何一篇文章的详细内容，都是由部分构成的一个整体，从部分之间的关系入手,即识别语句之间或语段之间的相关性，是进展概述总括的重要途径。例如朱自清的《春》,全文共有10个自然段，除了①②自然段为“盼春”，⑧⑨⑩自然段为“送春"，③至⑦自然段为“绘春".为什么说③至⑦自然段为“绘春"呢?③自然段写春草，④自然段写春花，⑤自然段写春风,⑥自然段写春雨，⑦自然段为写迎春。将其统而摄之，我们不难发现作者从各个侧面描写着春天，所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为“绘春”。（精品文档请下载）
4、，就是抓住详细内容的起始；接尾，就是连接详细内容的终结。通过牵头接尾进展概述总括，其内容的要旨就浮出水面了。请看魏巍《我的老师》第10段。对这段文字的内容概述总括，我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来,其内容要旨就概括出来了。它的内容要旨是：慈祥、伟大、公正的蔡老师在那时占据了“我”的心灵。（精品文档请下载）
5假设问某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句.（如无中心句）归纳段意：本段（概括或详细）写了“谁——干什么”。(或“什么——怎么样"）（精品文档请下载）
例如1：
小院吟
  关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来,将院子一遍一遍地扫干净,不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟拾掇得这般模样，便和母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。
  小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头,望着这新颖的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
  小院，，也使我稚嫩的心成熟起来。
  父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便单独坐在院子的石头上发呆。母亲过来了,她最知道我的心思，便(
  ）了小凳，（
  ）到我的跟前,东南西北地比划,仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子,携我振奋起来。
  更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，、王老六,什么堤埂神、杨柳女,这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
  小院南侧有几棵香椿树,那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，，但那香却非常细腻,风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新颖，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。渐渐地，小院成了大伙的小院了.
（精品文档请下载）
文段外表写什么?实际上写什么？抒发了什么感情？
答:
这篇文章